甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的“五四运动”都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于
| A．大众传媒发展水平与方式不同 | B．外交失利导致的损害程度不同 |
| C．民族觉醒程度与群众基础不同 | D．列强攫取中国利权的手段不同 |
秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
| A．制度的良善在于不断的改革 |
| B．强化君主集权是政治变革的主要内容 |
| C．提高政府的办事效率是改革的根本 |
| D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 |
对下表中国古代两大选官制度的信息解读正确的是
| 类别 |
察举制 |
科举制 |
| 依据 |
品德、学问、议政能力 |
“以文取士” |
| 方式 |
长官举荐 |
自由报考 |
A．察举制强调德才兼备
B．科举制注重科技素养
C．察举制是中国古代政治制度高度成熟的表现
D．科举制不利于统治基础的扩大
某史籍载：元朔二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟皆侯矣。”对这一举措的解读正确的是
| A．背景：汉景帝无力平定七国之乱 | B．内容：废除嫡长子继承王位的传统 |
| C．结果：尾大不掉，事与愿违 | D．意义：避免激起诸侯王武装反抗的可能 |
《韩非子·物权》中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是
| A．最高统治者称皇帝 | B．设置丞相主持国政 |
| C．在全国推行郡县制 | D．厉行文化专制政策 |
《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是
| A．西周初期分封制 | B．战国时期兼并战争 |
| C．西周末王室衰微 | D．春秋时期诸侯争霸 |