为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压相同．
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例： ；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系；
（3）在装置甲、乙两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与 的关系；
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球 （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多；
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与甲、乙中的相同）．比较甲乙和丙图所示
的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ，理由是： ．
小红作“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω 1A”和R2“50Ω0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
（1）小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格为 的滑动变阻器（选填“R1”或“R2”），该实验中滑动变阻器的主要作用是 。
（2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因是 ；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是 。
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U﹣I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W。
（4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是 。
（5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。步骤如下：
①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 A时，灯泡正常发光；
③断开开关，保持 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；
④小灯泡额定功率的表达式为P额＝ 。
如图是“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和 ；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向 端调节（选填“左”或“右”）。
（2）在杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂 个相同的钩码。
（3）在（2）杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆 在水平位置保持平衡（选填“能”或“不能”）。
（4）若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：
（1）小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：
①她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后如图甲所示，其操作错误是 ；
②改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g；
③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数如图乙所示；
④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；
⑤请你将实验的相关数据填入如表：
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杯和冰红茶的质量m1/g |
量筒中冰红茶的体积V/cm3 |
杯和剩余冰红茶的质量m2/g |
量筒中冰红茶的质量m/g |
冰红茶的密度ρ茶/（g•cm3） |
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117 |
（2）小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石密度，请将她的实验过程补充完整：
①用细线拴住矿石，并用弹簧测力计测出矿石的 ；
②将矿石 在装有适量水的烧杯内，不要碰到烧杯底部和烧杯壁，并记录此时弹簧测力计的示数F；
③矿石密度的表达式为ρ石＝ （用所测物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）。
如图“探究凸透镜成像实验”，将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，把凸透镜固定在50cm处。
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次数 |
物距/cm |
像距/cm |
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1 |
40 |
13.5 |
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2 |
30 |
15 |
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3 |
25 |
16.7 |
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4 |
20 |
20 |
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5 |
15 |
（1）将蜡烛放在A点，光屏放在B点，为了找到清晰的像，应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）。
（2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表所示。在1至3次实验中，所成的像为倒立的、 的实像；第5次像距应是 cm，此次像比第4次的像 （选填“大”或“小”）。
（3）将蜡烛放在C点，无论怎样移动光屏都得不到烛焰的像，此实验现象可说
明 的成像特点（“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（4）实验中，蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向 移动（选填“上”或“下”）。
在“探究水的沸腾”实验中，小红用图甲的装置做了两次实验，根据实验数据绘制了图丁所示的温度随时间变化的图象a和b。
（1）小红所用温度计是根据液体 的规律制成的。图乙中温度计的示数为 ℃；根据图丙表格中的数据，应选用测温物质为 的温度计。
（2）由图象可知：水的沸点是 ℃；这时的大气压 1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）：a和b图象说明两次实验中所用水的 不同。
（3）由图丁中的b图象可知，t1时刻水的内能 t2时刻水的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。