小林、小军和小明在实验室用右图装置做CaCO3受热分解的实验-优题课

下面甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的
刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：
己知：氨能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红。

实验操作：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3～4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带
橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。
请回答：
(1)进行操作a的实验目的是；
(2)操作c观察到的现象是；
(3)由此可以得到的实验结论是①，②．
(4)对比改进前的实验还有一个优点是。

有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D、E是气体收集装置，E还可作气体的净化装置(E装置有多个备用)。

(1)当用大理石和盐酸制取 $C O_{2}$ 时，选取的收集装置是(填"B"或"C"或"D")；为了得到纯净、干燥的 $C O_{2}$ ，首先在E装置中注入足量的 $N a O H$ 溶液来除去 $H C l$ ，你认为该方法是否恰当并说明理由，然后在另一个E装置中注入浓硫酸，其作用是。
(2)当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A中发生反应的化学方程式为，若a与c相连来收集氧气，还需将装置。

一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题：

(1)实验中 $C$ 装置内发生反应的化学方程式为.
(2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是.
(3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序是： $A$ →（） →（）→（）→（）（填写装置的字母代号)
(4)将实验装置正确连接之后，确认气密性良好。充分燃烧16.2 $g$ 纸袋样品，测得相关实验数据见右表（假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)。

装置	实验前装置的质量	实验后装置的质量
$B$	200.0 $g$	200.0 $g$
$C$	210.0 $g$	234.2 $g$
$D$	220.0 $g$	229.0 $g$
$E$	210.0 $g$	212.2 $g$

通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中（填"含"或"不含"）氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为。

小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序并分析相关问题。请填空：
(1)他设计的四种实验方案，所需试剂如下：
①铜、银、硫酸亚铁溶液②铁、银、硫酸铜溶液
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液④铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液
上述方案中，正确的是（填写序号)。
(2)某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质。小刚取少量该残夜，分别盛在 $A$ 、 $B$ 两支试管中，再分别加入不同质量的铁粉，充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验：

实验操作	实验现象	分析与结论
将 $A$ 试管滤出的滤渣洗涤后加入到稀盐酸中	有气泡产生	从 $A$ 试管得到的滤液中的溶质是
向 $B$ 试管得到的滤液中滴加少量稀盐酸	有白色沉淀生成	$B$ 试管滤出的滤渣的成分是

甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜 $[C u_{2} (O H)_{2} C O_{3}]$ 。他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验(如右图所示)：①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；②将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；③将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：

(1)推测一段时间后会出现铜锈的是(填写序号)试管内的铜片。
(2)根据上述实验．甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？(填写"是"或"否")
(3)乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在补充的实验中，如果要改变的因素．则保持不变的因素是（选取"水"、"氧气"、"二氧化碳"等填写)