右图代表某抗原进入机体后引起人体特异性免疫反应的过程，下列相关叙述中正确的是（ ）
A．图中T细胞和细胞Ⅰ都来源于造血干细胞 ，但结构、功能不同，根本原因是发育的场所不同 |
| B．图中能识别抗原的细胞有T细胞、细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ |
| C．在①阶段和⑨过程发生之后的阶段中，可能有吞噬细胞的参与 |
| D．图中的免疫活性物质分布在内环境中，在外分泌液中没有 |
下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）
①生活在人大肠内的所有细菌②长江中的全部生物
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物
| A．① ② ④ | B．② ③ ④ | C．③ ① ④ | D．③ ② ④ |
下列叙述与下图所示模型不相符的是（ ）
| A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率 |
| B．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 |
| C．若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用 |
| D．若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 |
下图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是（）
| A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是① |
| B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
| C．①代表生产者，5可以代表化能合成作用 |
| D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环 |
下列古诗与生物学原理不符的是（ ）
| 古诗 |
生物学原理 |
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| A |
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” |
低温叶绿素不稳定，易降解 |
| B |
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” |
描述植物向光生长的现象 |
| C |
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” |
描述青蛙与水稻间传递的物理信息 |
| D |
“野火烧不尽，春风吹又生。” |
描述草原生态系统的恢复力稳定性 |
有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（ ）
| A．果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果 |
| B．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 |
| C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮等元素的循环 |
| D．果蚁从落叶中同化的能量，可通过食物残渣的形式传递给真菌 |