右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下，气泡最初及最终的位置记录如下表。 
(1)实验进行时，枝条 使气泡移动。
(2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示，并用表格列出所得结果)。
| 光强度 |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 气泡的最初位置(mm) |
0 |
2 |
l |
3 |
| 十分钟后气泡的位置(mm) |
15 |
22 |
26 |
35 |
(3)根据实验结果，你认为光强度对失水速度有何影响?
(4)在每一组实验开始时，应如何操作才能使气泡回到0刻度处?
实验操作题（每空2分，共16分）
甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。
（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是细胞临时装片。乙同学在洁净的载玻片中央滴的是一滴清水，他制作的是细胞临时装片
（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向移动装片。
（3）分别观察两位同学制作的临时装片后，它们发现:洋葱鳞片叶表皮细胞有和，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
（4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是。
（5）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答。
（6）在绘制生物图时，比较暗的地方一般用表示。
如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，生态系统都包含__________部分和__________部分。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_____________，图中的各种动物属于___________，没有画出的细菌和真菌属于。
（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间关系建立起来的。
（4）在生态系统中__________和__________是沿着食物链和食物网流动的。
（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最少的生物是__________，体内积累的DDT量最多的生物是__________。
如图是制作洋葱表皮细胞临时装片示意图，请据图回答有关问题： 
（1）写出其正确的顺序：。
（2）图D所示范的操作方法主要是可以避免产生。
（3）图B和图D所滴加的液体分别是和
（4）按图示方法制成的临时装片，在显微镜下观察时，颜色最深的是细胞内的部分。
如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答：
（1）图中①过程表示，②过程表示，③④过程表示。
（2）通过图中③④过程可以看出，是组织形成的必需过程。
（3）③过程形成植物的组织，④过程形成植物的组织。
如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图像： 
（1）观察过程中，最先观察到的图像是_______。由④到⑤，需要进行的操作是调节________________。若将①的图像移至视野的中央，装片应向_______方移动。
（2）由⑤到②，首先需要进行的操作是（）
A.移动装片B.调节光圈
C.调节反光镜 D.转动细准焦螺旋
（3）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构（）
A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞膜