对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
| A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2 |
| B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热 |
| C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素 |
| D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液 |
分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（ ）
A．有机物：甲烷、二氧化碳
B．盐类：烧碱、纯碱
C．混合物：自来水、冰水共存物
D．氧化物：水、二氧化锰
下列试验操作中，不正确的是（ ）
A．
熄灭酒精灯B．
取用固体粉末
C．
读液体体积D．
滴加液体
下列过程中发生物理变化的是（ ）
A．可燃冰燃烧B．铁钉生锈C．矿石粉碎D．光合作用
下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（ ）
A．
在碱溶液中加入一定量的稀盐酸，溶液pH的变化曲线
B．
将等质量的铝粉和锌粉，分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中
C．
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成O2的质量与反应时间的关系
D．
H2还原一定质量的CuO，固体的质量随反应时间的变化关系
在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物
B．反应生成丙、丁分子个数比为1：1
C．参加反应的甲、乙的质量比为60：224
D．该反应不遵守质量守恒定律