(化学方程式2分，其余每空1分，共7分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因 。讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。
| 实验 |
实验现象 |
实验内容 |
| A |
剧烈反应，迅速放出大量气泡 |
反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳 |
| B |
产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。 |
无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
| C |
① |
② |
⑵根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为
( 用化学方程式表示)。
【拓展与迁移】⑴由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：
。
⑵右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
。
在学习了金属活动性顺序的知识后，小华想在实验室里通过实验验证一下Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，设计了如下实验：
①取相同形状的铁片、锌片、铜片，分别用砂纸打磨至光亮，放入试管中。
②分别加入5毫升20%的稀硫酸，观察现象并记录到下面的表格中。
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 反 应 物 |
Zn片+稀H2SO4 |
Fe片+稀H2SO4 |
Cu片+稀H2SO4 |
| 反应现象 |
气泡多、大、上升快 |
气泡细小，上升慢 |
没有气泡 |
（1）根据小华的实验设计可知，他是通过来判断金属活动性的。
（2）在实验过程中，细心的小华还发现了二个有趣现象①试管发烫，②反应的速度随时间而变化，他粗略的用图像画了下来（如下图）。反应速度为什么会这样变化呢？科学老师给了他一个启示：化学反应的速度跟反应温度、反应物的溶质质量分数有关。经过思考小华给出了一个合理的解释。
（3）对于验证三种金属的活动性，小明提出了一个更简单的方案：把锌片、铜片分别放入溶液，通过观察反应的现象就可以了。
为了解环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMn04；)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。
| 编号 |
维生素C溶液的处理方法 |
使40毫升KMn04溶液褪色的平均滴数 |
| 1 |
放置于室内暗处0．5小时 |
15 |
| 2 |
强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0．5小时 |
22 |
| 3 |
煮沸l0分钟后，放置于室内暗处0．5小时 |
21 |
（1）他们探究了___________对维生素C含量的影响；
（2）他们的探究对我们启示是：在贮存富含维生素C的食物时，应________________，以防止其中的维生素C过量流失，降低食物的营养价值；
（3）为了解维生素C的化学性质，他们用pH试纸测得该维生素C溶液的pH在1至2之间，说明维生素C具有________性。
某固体混合物中可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，现做以下实验：（1）将固体混合物溶于水，得到无色、透明的溶液。
（2）取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀。
（3）在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解。
由以上实验可知，该固体混合物中一定含有；可能含有。
某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验
| 实验步骤 |
现象 |
结论 |
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 |
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
烧杯内壁有小液滴 |
产物中有 |
| 将内壁涂有的烧杯罩在火焰上方 |
产物中有二氧化碳 |
由此可知：蜡烛的成分主要由元素组成，可能还含有 。
已知废旧普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO2，并研究MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。
【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。
ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
【进行实验】实验步骤如下图：
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