科技的不断进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料，回答-优题课

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。请根据以下材料回答：
材料一：早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内。1895年，日本趁中日战争之中清政府败局已定，窃取钓鱼诸岛屿，划归冲绳县管辖。
材料二：当清政府与日本签订条约的消息传来，台湾人民鸣锣罢市，集会示威，发誓：“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。”徐骧领导的义军，英勇抗敌了日军。他在临终前高呼：“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”
材料三： 1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。
材料四： 2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》：
第三条台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。……
第五条坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。……国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
请回答：
（1）材料一中的“钓鱼诸岛”是在中日哪场战争之中被日本窃取的？请写出：这场战争之后，清政府被迫签订的不平等条约名称？
（2）据材料二，举出当时领导台湾军民反割台斗争的爱国领袖两位(除徐骧外)据材料二回答，台湾人民在反割台斗争中，表现了一种什么样的精神？
（3）根据材料三回答，日本宣布无条件投降和台湾光复的具体时间结合所学知识，指出抗日战争在近代中华民族抗争史中的重要地位。
（4）据材料四回答，当今中国政府解决台湾问题的基本方针是什么？
（5）结合上述材料谈谈你对实现海峡两岸统一的认识。

阅读下列材料，回答问题：(13分)
材料一“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。”皇帝赦令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——罗马《民法大全》
材料二第一条：第一款本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第七款……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈递合众国总统，由总统审批。倘若……该议院的议员以三分之二仍然通过法案，该法案成为法案。
第二条：第一款行政权力赋予总统，总统任期四年……第二款总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使．最高法院的法官……
第三条：第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职……
———美国《1787年宪法》
材料三中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以议员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可弹劾之。
———1912年《中华民国临时约法》
材料四政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
——钱穆《中国历代政治得失•序》
（1）材料一反映的思想内容有哪些？结合所学知识，指出这些思想在美国1787年宪法中有何残余？
（2）请指出材料二、三两部宪法所反映的共同原则，并根据材料二中的相关知识来具体说明这种原则。
（3）材料二、三两部宪法关于总统的权力的规定有何不同？请根据当时中国的形势分析造成这种不同的原因？

读图1、图2、图3，回答问题：

（1）图2与图1相比，生产方式的特点有何变化？图2反映了哪两种所有制形式的企业？
（2）图3与图2相比，长江三角洲的工业生产和工业分布有哪些新变化？
（3）历史学家们曾指出：“中国的现代化首先在江南展开绝不是偶然的”。请根据上述材料和所学知识，分析其原因。

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一明朝中央机构示意略图

材料二有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。……古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料三今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《<民报>发刊词》
（1）根据材料一和所学知识，明朝中央机构与过去比较发生的重大变化是什么?(2分)这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?(4分)
（2）根据材料二概括指出黄宗羲提出了怎样的政治设计?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。(6分)
（3）概括材料三的主要观点，并根据上述材料，说明孙中山与黄宗羲思想主张的不同。(6分)
（4）综合上述材料，说明中国社会明代以后政治思想发展演变的历史趋势。(4分)

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一从1607年开始，伴随着英国的殖民扩张，英语（英式）就从大西洋沿岸扩散到太平洋沿岸。到19世纪末20世纪初，英语逐渐发展成为一种世界语言。
——根据王恩涌《人文地理学》
材料二“英语是目前公认的美国国语和英美技术与金融等领域的通用语 ……英语 ,尤其是美式英语 ,似乎给予全世界的男人和女人——尤其是年轻人——一种‘充满希望’的感觉 ,物质进步、科学与实践经验进程的代名词。整个世界大众消费、国际交流、通俗艺术、两代人的冲突、技术专制都被融入到美式英语、英语引证和语言习惯中。”
——美国当代著名学者乔治 ·斯坦纳
材料三 1952年开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477 人。
——根据张同冰《新中国外语教育发展回顾》
材料四1983年高等学校各外语专业在校生人数

英语	俄语	德语	法语	日语	西语	阿语	其它
22211	1318	1268	1613	3591	117	31	213

——根据张同冰《新中国外语教育发展回顾》
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，概述英式英语发展成世界性语言的社会原因。
（2）材料二反映的是二战以来，美式英语取代了英式英语的世界地位，这反映了什么实质问题？为什么会发生这种“易位”？
（3）根据材料三、四，20世纪50年代与80年代我国外语教育侧重点有何不同？为什么会产生这种差异？
（4）有人认为，随着经济全球化的进一步发展，英语将会成为真正的世界语言。你是否认同这种观点？结合所学知识阐明你的理由。（忽略语言本身的因素）