方方同学使用天平测量橡皮的质量，实验步骤如下：
a．将天平放在水平桌面上；
b．将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母；
c．将待测物体(橡皮)放在右盘中，用镊子向另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；
e．整理器材．
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．
(1)不完整的是步骤( )，应补充：__________________________________________；
(2)有错误的是步骤( )，应改为：__________________________________________．
在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1，应选用编号为、、的琴弦进行实验，
为了验证猜想2，应选用编号为、、的琴弦进行实验。
表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
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(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
润扬中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
(1)他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是___________和____________。
(2)实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整。
A．测量出两个建筑物之间的距离为s；
B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
C．声速的表达式为v＝__________；
D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值。这样做目的是________ 。
(3)请设计一个测声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。
(4)请写出造成本实验误差的原因之一______________________________。
如图，为某物质的凝固图象，从图像可知
①该物质为______（填“晶体”“非晶体”）
②A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”）③在AB段物质处于_________态.
④BC段是个________过程，物质处于____________状态，其对应的温度48℃代表此晶体熔液的____________。
(1)在用温度计测水的温度的实验中，试按照使用温度计的合理顺序，将下列字母的代号排列起来。
| A．选取适当的温度计； |
| B．估计被测物体的温度； |
| C．让温度的玻璃泡与被测物体充分接触； |
| D．取出温度计； |
E．读温度计的读数。
(2)如图所示，是某同学用体温计测一杯热水温度的示意图．按该同学视线读出温度值偏（填大或小）。
增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．
对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：
（1）小明同学可以得到一个什么结论？
（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．