科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。
①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想 |
实验步骤 |
现象及结论 |
| 此气体可能是（1） |
（2） |
（3） |
②产生此气体的化学方程式是 （4） 。可用 （5） 法收集该气体。
③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。
A．写出编号所指仪器的名称：a （6） b （7） 。
B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是（8）、（9）（填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取 （10） 气体。
C．若用图F收集该气体，气体应从 （11） 端（填“c”或“d”）导人。
④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。
A．请你写出液体X的化学式： （12） ，并简述理由： （13）
B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： （14）
回答下列有关问题
(1)今年5月31日是第25个"世界无烟日"。吸烟有害健康，请用微粒的观点解释为什么一人吸烟，同样危害周围其他人的健康?。
(2)山区居民长期以当地硬度较高的山泉水为饮用水，饮用前人们都将水煮沸．从健康的角度看，煮沸的目的是①②。
（3）稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿器壁注入水里，原因是。
化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列图示实验装置，回答问题。
（1）图中①、②仪器的名称是：①；②。
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是（填字母序号），反应的化学方程式是。
（3）小阳欲制取并测定生成氢气的体积，请从上图
中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是
→（填接口序号）。
（4）小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体，并利用下图所示的装置做趣味实验，他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后，可以观察到的现象为，其原因是。
2011年11月，国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》征求意见稿，将PM2.5作为一般评价项目纳入标准，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
（1）大雾天气导致呼吸病人增多因为雾霜可使空气中增加大量的（填字母序号）
| A． | 二氧化碳 | B． | 一氧化碳 | C． | 可吸入颗粒物 | D． | 二氧化硫 |
（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用。
（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议。
在实验室用电解水的实验来测定水的组成，负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍，化学反应的文字表达式为，由此可得出的结论是。过氧化氢溶液在常温下（填“能”或“不能”）产生氧气；只给氯酸钾加热（填“能”或“不能”）产生氧气。
在实验室制备并收集氧气时，如果给一种紫黑色的固体纯净物加热，可选上述装置中
的（填序号，下同），反应的文字表达式为，
如果在该实验中试管破裂了，则可能原因有、.
如果用向上排空气法收集氧气则需要验满，验满的方法是。