如图,在数学活动课上,小丽为了测量校园内旗杆 的高度,站在教学楼的 处测得旗杆底端 的俯角为 ,测得旗杆顶端 的仰角为 .已知旗杆与教学楼的距离 ,请你帮她求出旗杆的高度(结果保留根号).
已知反比例函数 的图象与一次函数 的图象交于点 .
(1)分别求出这两个函数的解析式;
(2)判断 是否在一次函数 的图象上,并说明原因.
先化简,再求值: ,其中 是方程 的根.
计算: .
如图,抛物线 与直线 相交于 , 两点,且抛物线经过点 .
(1)求抛物线的解析式;
(2)点 是抛物线上的一个动点(不与点 、点 重合),过点 作直线 轴于点 ,交直线 于点 .
①当 时,求 点坐标;
②是否存在点 使 为等腰三角形?若存在请直接写出点 的坐标;若不存在,请说明理由.