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题文

在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是              ,实验结论是                                ;在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理量是              ,实验结论是                                。这两个实验所用的科学方法是:                 

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 探究电流与电压、电阻的关系实验
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小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“ 1100 W ”字样。他在学习了电能表的相关知识后,想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率,看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符。

(1)要测量电压力锅的实际电功率,除了家中的电能表,还需要的测量工具是  

(2)如图是小科家上月初和上月末的电能表的表盘,他家上月消耗的电能为  度。

(3)小科家同时工作的家用电器总功率不得超过   W

(4)测量时,他断开家里其他用电器,只让电压力锅单独工作 3 min ,观察到电能表指示灯闪烁了80次,则电压力锅在这段时间内消耗的电能是   kW · h ,该电压力锅的实际电功率是   W .他发现电压力锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符,导致这一现象的原因可能是  

小冬学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验。

(1)金属块在图 C 中受到的浮力为   N

(2)分析 B C 两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度  (选填“有关”或“无关” ) 。因为此时金属块浸入水的  没有发生变化。

(3)小冬  (选填“能”或“不能” ) 利用图 A D 探究浮力的大小与液体密度有关,理由是  

(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与    有关。

(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为   kg / m 3 ( g = 10 N / kg )

用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,电源电压 15 V 保持不变,规格为“ 50 Ω 2 A ”、“ 100 Ω 2 A ”的滑动变阻器各一个,阻值为 10 Ω 20 Ω 30 Ω 40 Ω 的电阻各一个。

(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接完整。

(2)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片移到某点时,两电表的示数如图丙所示,则电压表的示数为   V ,电流表的示数为   A

(3)小明将 10 Ω 的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电表示数,此过程小明实际探究的问题是电流与  的关系。

(4)小明在探究“电流与电阻的关系”时,记录的实验数据如表一。他在分析数据时发现,不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论,出现这一问题的原因是:未控制电阻 R   不变。

表一

实验次数

电阻 R / Ω

电流 I / A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20

表二

实验次数

电阻 R / Ω

电流 I / A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

(5)表二为小慧记录的“探究电流与电阻的关系”的实验数据,据此可推测,她选用的是本题中规格为“  ”的滑动变阻器。

在“探究杠杆平衡条件的实验”中:

(1)如图甲所示,杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向  (选填“左”或“右” ) 调节,直到杠杆在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于测量  

(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在 A 点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在 B 点挂  个相同的钩码;当杠杆平衡后,将 A B 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点 O 的方向各移动一小格,则杠杆的  (选填“左”或“右” ) 端将下沉。

(3)如图丙所示,在 A 点挂一定数量的钩码,用弹簧测力计在 C 点斜向上拉(与水平方向成 30 ° 角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丙所示,已知每个钩码重 0 . 4 N ,则在 A 点应挂  个钩码。

小凡同学做“观察水的沸腾”实验

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是  

(2)纠正错误后,加热过程中,某一时刻温度计示数如图乙所示,为   ° C

(3)分析图丙所示图象,可知水沸腾过程中,不断吸热,但温度  

(4)实验中运用了转换法,即用加热时间的长短来表示水吸收  的多少;

(5)水沸腾时,烧杯上方出现了大量的“白气”,“白气”形成的物态变化名称是  

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