某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关 “南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是
| A．当年受害者的控诉材料 |
| B．历史专著中对“南京大屠杀”的描写 |
| C．侵华日撰写的回忆录 |
| D．屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片 |
以下收录某部著作中的一段师生对话录：
生：“必有是理，然后有是气，如何？”
师：“此本兄先后之可言，然比欲推其所从来，则需说先有是理。然理又非别为一物，印存乎是气之中，无是气，则是理亦无挂搭处……”
其中的“师”是
| A．董仲舒 | B．朱熹 | C．陆九渊 | D．王阳明 |
《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响包括
①“分地则速，无所匿其力也”②“秋七月，初税田”
③“宗庙之牺，变为畎亩之勤”④“庶人食力，工商食官”
| A．①②③ | B．①② | C．③④ | D．①②③④ |
朝鲜战争是第二次世界大战后影响较大的局部战争之一。关于朝鲜战争爆发的原因至今仍是众说纷纭。你认为导致出现这种情况的主观原因可能是
①事件本身复杂②作者立场不同③受意识形态制约④舆论混淆视听
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①④ |
“我们德意志人是一个民族，因为我们经历了共同的历史，所以我们感到休戚与共。”下面反映了德意志民族分裂和统一的状况，说法不正确的有：
| A．普鲁士在普法战争中获胜，完成了国家的统一 |
| B．一战后德国萨尔区由国联代管10年，期满后经公民投票表决，决定归属。 |
| C．二战后德国被美英法苏三国分区占领 |
| D．德意志民主共和国并入德意志联邦共和国的方式完成德国统一。 |
《国联盟约》规定：“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是
A民族自决 B．集体安全 C．维护和平 D．委任统治