（1）化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是 （填字母序号）。
| A．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶 |
| B．各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在左盘纸上称量 |
| C．蒸馏操作时冷凝管进出水的方向是上口进，下口出 |
| D．NaOH溶液不能保存在带有玻璃塞的试剂瓶中 |
E．将稀盐酸滴到pH试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的pH
F．分液操作所示，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体上口倒出
（2）化学实验中，不正确的操作会对实验结果的准确性造成一定的影响，请用“>”、“<”或“=”填写下列空白：
①用托盘天平称取8.4g氯化钠，若将砝码和氯化钠的位置放颠倒了，所称取氯化钠的质量 8.4g。
②用容量瓶配制500mL0.1mol·L-1NaOH溶液，定容时仰视刻度线，所得NaOH溶液的物质的量浓度 0.1mol·L-1。
③中和滴定实验时锥形瓶用蒸馏水洗净后未用标准液润洗，则测得锥形瓶中待测液的浓度 实际浓度。
（每空1分，共6分）下面是某科学兴趣小组的同学做同周期元素性质递变规律实验时，设计的一套实验方案。其中实验步骤如下：
请整理并完成实验报告：
（1）实验目的：。
（2）实验用品：
试剂：金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
仪器：、酒精灯、表面皿、试管夹、镊子、小刀、玻璃片、砂纸等。
（3）实验内容（完成下列表格中的未完成的实验现象和化学方程式）：
| 实验序号 |
实验现象 |
化学方程式 |
| ① |
有气体产生，溶液变成浅红色 |
|
| ② |
生成浅黄色沉淀 |
Na2S＋Cl2＝2NaCl＋S↓ |
| ③ |
2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ |
|
| ④ |
剧烈反应，迅速产生无色气体 |
Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ |
| ⑤ |
反应不十分剧烈，产生无色气体 |
2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑ |
| ⑥ |
开始时生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失 |
AlCl3＋3NaOH＝Al(OH)3↓＋3NaCl Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O |
（4）实验结论：。
（5）请用原子结构的知识简单解释上述结论：。
（每空2分，共6分）在下图所示的实验装置中，A中盛有品红溶液，B 中盛有NaOH溶液。请回答下列问题：
（1）若向A中通入足量的二氧化硫气体，A中的现象是。
（2）如果A中盛的是浓硫酸，加入铜，加热反应，此反应中表现浓硫酸的酸性和性。
（3）如果A中盛的是浓盐酸，加入二氧化锰，加热反应，此反应中浓盐酸的作用是。
（每空2分，共14分）在锌与盐酸反应的实验中，某同学得到的结果如下表所示：
| 锌的质量/g |
锌的形状 |
温度/℃ |
完全溶于水的时间/s |
|
| A |
2 |
薄片 |
5 |
400 |
| B |
2 |
薄片 |
15 |
200 |
| C |
2 |
薄片 |
25 |
100 |
| D |
2 |
薄片 |
35 |
t1 |
| E |
2 |
颗粒 |
15 |
t2 |
| F |
2 |
粉末 |
15 |
t3 |
| G |
2 |
薄片（含少量杂质Cu） |
35 |
t4 |
（1）t1＝s，在答题卷的方框内画一幅以时间对温度的曲线图（纵轴表示时间，横轴表示温度）。
（2）利用所画的曲线图，关于温度影响反应速率的结论是。
（3）t1（填“＞”或“＜”）t4，原因是。t2t3（填“＞”或“＜”），原因是。
（每空1分，共7分）如图所示3套实验装置，分别回答下列问题：
（1）装置1为铁的吸氧腐蚀实验。一段时间后，向插入碳棒的玻璃筒内滴入酚酞溶液，可观察到碳棒附近的溶液变红，该电极反应为。
（2）装置2中的石墨是极（填“正”或“负”），该装置发生的总反应的离子方程式为。
（3）装置3中甲烧杯盛放100 mL 0.2 mol·L－1的NaCl溶液，乙烧杯盛放100 mL 0.5 mol·L－1的CuSO4溶液。反应一段时间后，停止通电。取出Cu电极，洗涤、干燥、称量，电极增重 0.64 g。
①电源的M端为极，甲烧杯中铁电极的电极反应为；
②乙烧杯中电解反应的离子方程式为；
③甲、乙两烧杯中生成的气体标准状况下共mL。
（每空2分，共8分）如图所示，把试管放入盛有25℃饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中。试回答下列问题：
（1）实验中观察到的现象是。
（2）产生上述现象的原因是。
（3）写出有关反应的离子方程式。
（4）由实验推知，MgCl2溶液和H2的总能量（填“大于”“小于”或“等于”）镁片和盐酸的总能量。