环境问题是2011年“两会上”的热门话题之一。
（1）燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为 ；
（2）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形
成 降落到地面上会带来极大危害。为了减少此污染，应采取的措施有 、 （填两点）。
（3）泄漏的天然气遇火可能爆炸，因此家庭应该安装天然气报警器。安装天然气报警器时应将报警器安在灶台的上方还是下方？理由是：
_______、_________________________ _________；
（4）为了检验天然气的纯度，当你收集一试管气体后，接下来你的做法是：
______________ __________________________；
（5）当划火柴点火时，人们发现火焰在上直立火柴，火焰会慢慢熄灭，若慢慢倾斜倒立火柴，则燃烧更旺（如图），请问火焰在上直立火柴，火焰会慢慢熄灭的原因是：
________________________________________________________；
（6）当炒菜前发现锅内的油着火，如果不用盖子去盖并且在不倒掉油的前提下，要想将火熄灭，你的做法最好是_________________________________，
这种灭火的原理是：__________________________________________________________；
下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答
下列问题：
（1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：
①_____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________；
③_____________________________________________________________________。
（2）需要称量氯化钠质量是__________g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为__________。（计算结果精确至1%）
（3）需要水的质量是__________g，配制时应选择__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。
（4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序号）
| A．用量筒取水时俯视读数 |
| B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 |
| C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码 |
| D．在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯 |
（5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是__________、__________、__________、装瓶并贴标签。
实验探究是化学学习的重要方式。下面是“探究溶质的种类对固体物质在水中溶解限量的影响”，请你参与探究过程，填写下列空白。
【实验方案】为了保证实验结果的可靠性，需要进行变量控制，该实验中要改变的因素是__________，要保持不变的因素是____________________（填两点即可）。
【实验过程】某学生依据实验方案设计实验步骤，完成实验，将实验现象填在下表中。
| 实验操作 |
实验现象 |
在室温下，各取 蒸馏水，分别加入2支试管中，再分别加入硝酸钾、熟石灰各1g，搅拌振荡，观察物质溶解情况。 |
____________________________________ ____________________________________ |
【实验结论】________________________________________。
归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3。请根据下列图示和要求回答问题：
（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变__________色；
（2）图1中A所表示的物质类别是__________；
（3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分是Fe2O3），该反应的化学方程式是_______；
（4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为____________________；
（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为__________，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为____________________；
（6）镁与稀盐酸反应现象是______________________________，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是__________（写微粒符号，下同），产生的新微粒是________________；
（7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是__________________________________________________。
水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。根据下面的溶解度表与溶解度曲线，回答下列问题：
 温度/℃溶解度/g 物质 |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
 |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
 |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
 |
0.173 |
0.165 |
0.121 |
0.116 |
0.094 |
（1）A是__________的溶解度曲线。
（2）80℃时，100g水中加入120g硝酸钾，所得溶液是________（填“饱和”或“不饱和”），当80℃的该溶液降温到20℃时，析出晶体的质量为__________g。
（3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是__________。
（4）60℃时，向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后成为饱和溶液的是__________溶液；将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液，下列方法能实现的是__________（填字母序号）。
A. 升温
B. 加入该溶质
C. 加入适量水
D. 降温
E. 加入足量该溶质的不饱和溶液
（5）如下图所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，原因是____________________________________。
实验室按下图所示装置制取
，并检验的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置A的______________。
（2）用装置A来制取，所用的药品是____________和____________（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定，在装置B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______________________。
（4）若要用装置C证明能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是_______，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是________________。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如 图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是___________________________。
（6）继续设计并进行有关性质的探究实验，如装置E,收集一瓶向其中一个塑料袋中倒入。请回答：该实验的目的是探究___________________________。