财政教育经费投入不足，是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。面对这一问题，假如你是人大代表，可以（ ）
| A．行使立法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规 |
| B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入 |
| C．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入 |
| D．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划 |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日．习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 |
| C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |
2011年省级人大、政府、政协领导班子换届结束后，31个省区市领导班子中总共安排非中共人士205人，非中共干部的培养选拔走上了新的台阶。其中民主党派成员共有166人，占非中共人士总数的81%。这表明
| A．民主党派参与执政 | B．各级政府是多党合作的重要机构 |
| C．参与国家政权是多党合作的政治基础 | D．多党合作制度推动了国家政权建设 |
中国共产党人以自己的无私奉献精神，为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲，不屈不挠、艰苦奋斗。中国共产党90年的历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就，根本原因在于
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导
③不断加强党的自身建设，努力保持和发展自己的先进性
④不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。下列关于“技能互换”说法正确的是
①“技能互换”属于商品流通
②互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体
③“技能互换”要符合等价交换的原则
④从消费目的看，“技能互换”属于劳务消费
| A．①④ | B．③④ | C．①② | D．②③ |
没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明：
| A．人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 |
| B．人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 |
| C．人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 |
| D．人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 |