某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有菠菜叶-优题课

右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

（1）图中①表示激素，②表示激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。
（3）婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和激素是协同关系。

（每空2分，共18分）根据下面的碳循环示意图回答问题：

（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内进行的。
（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是；碳主要以的形式从无机环境进入生物群落。
（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是，
它们与同区域中的动、植物共同构成了。
（4）太阳光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通过各种方式转化为热量，热量最后以形式再辐射；太阳光能在植物体内的转换过程为。
（5）碳循环的进行伴随着能量流动；但由于生物体不能在代谢中利用，因而能量流动具有的特点。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实

验步骤如下：
（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入
不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B
值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，
请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：__________
____________。
结论：_____________________________________
___________________________。
(3)讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。

如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
(1)此图是　　　　　　　细胞的亚显微结构示意图，判断
的理由是　　　　　　　　　。
(2)图中属于生物膜系统的是　　　　　　(填序号)。
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体
外，还有　　　　、　　　　等。
(4)为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离。
分离各种细胞器常用的方法是　　　　　。
(5)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成
单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？　　　　，理由是________________________________________________________________________。
(6)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？　　　　，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。
(1)由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸
含量________，尿素含量________。由于在原培养液中没有
尿素，推测其是________的产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是________
____________________________________；被吸收的葡萄糖
主要通过________作用，为细胞提供__________。
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，
正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是____________________________。
(4)由(1)和(3)可初步判断，细胞膜对物质的转运具有__________________的特性。