“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映了当时的教育
| A．突出地方教育特色 | B．提倡父子教学相长 |
| C．注重儒家伦理道德 | D．鼓励儿童活泼机智 |
2010年9月29日，“辛亥首义、武汉文化周”在台北圆山饭店举行开幕式，为庆祝明年辛亥革命100周年拉开序幕。国民党荣誉主席连战致词时，建议台湾同胞届时前去见证“民国肇建开第一枪的地方”。湖北省委副书记、武汉市委书记杨松指出，1911年爆发的武昌革命，结束了2000年帝制，开启民主共和的新纪元，是中华民族历史上具划时代意义的大事，也是两岸人民共享的文化遗产。以上涉及的史学观是
①整体史观②近代化史观③文明史观④民族史观
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
南京临时政府颁布《临时约法》借鉴了英国民主政体精髓，能体现这一内容的是
| A．主权属于国民全体 | B．立法、行政、司法三权分立 |
| C．实行总统制 | D．实行责任内阁制 |
有学者认为：“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”是指
| A．戊戌变法 | B．辛亥革命 | C．新文化运动 | D．解放战争 |
1853年，马克思在《国际述评》中写道：“世界上最古老最巩固的帝国八年来在英国资产者的大批印花布的影响下已经处于社会变革的前夕，而这次变革必将给予这个国家的文明带来极其重要的结果。如果我们欧洲的反动分子不久的将来会逃奔亚洲，最后到达万里长城，到达最反动最保守的堡垒的大门，那么他们说不定就会看见这样的字样：中华共和国，自由，平等，博爱”。材料中的“这次变革”是指
| A．鸦片战争 | B．太平天国运动 | C．戊戌变法 | D．辛亥革命 |
太平军所到之处，毁孔庙，砸孔子牌位，把儒家经书斥为“妖书”，严禁军民诵读和收藏，还专门成立了“删书衙”，负责将“四书”、“五经”中的“一切鬼话、怪话、妖话、邪话，一概删除净尽，只留真话、正话”。这表明太平天国起义
| A．认识到解放民众思想的重要性 |
| B．是一场破旧立新的文化革命运动 |
| C．冲击到了封建统治的精神支柱 |
| D．较为彻底地摆脱了封建思想束缚 |