根据要求回答下列问题：
棉花生长 改良酸性土壤
（1）棉花的主要成分是 。
（2）棉花茎叶生长迟缓，叶片发黄，并出现倒伏现象时，应施加的一种化肥是 （填化学式）。
（3）生活中常用来鉴别羊毛织品和棉织品的方法是：
。
（4）为了改良酸性土壤图中喷洒的白色粉末是 (填俗称)，若土壤中含有少量的硫酸，施加粉末后发生反应的化学方程式为
下表列出了四种金属元素的原子结构及单质的性质等具体情况：
| 元素 名称 |
元素 符号 |
原子结构示意图 |
密度 g/cm3 |
熔点/℃ |
沸点/℃ |
与冷水反应 |
| 锂 |
Li |
 |
0.534 |
180.5 |
1347 |
剧烈 |
| 钠 |
Na |
 |
0.97 |
97.81 |
882.9 |
剧烈 |
| 钾 |
K |
 |
0.86 |
63.65 |
774 |
剧烈 轻微爆炸 |
| 铷 |
Rb |
 |
1.532 |
38.39 |
688 |
剧烈 轻微爆炸 |
根据以上资料分析，你发现了哪些规律？
（1）；
（2）；
（3）；
（4）上表所列规律中，有一种规律是决定其它规律的，该规律是：
。
化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用与固体产物反应，制得气体；②将气体通入中，如有生成，则证明固体物质是碳酸盐。
下图是实验室中几种常用的实验装置。
（1）实验室制取H2的化学方程式；
用上述原理制取氧气时，应选择的气体发生装置是，收集装置是（填序号）
（2）某学生利用上述原理设计了如右图所示的装置表演趣味化学实验-------“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒向上冲出的原因是:。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是。
（4）实验室收集CO2时，验满的方法是 。
无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，玲玲同学设计并完成了如图所示的实验
根据以上实验，请你进行有关推断。
（1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是；
（2）原营养液的组成一定是和 ；还可能有。
婷婷被蚊子叮咬后，痛痒难忍（蚊虫分泌一种蚁酸）。妈妈给她买了一种“绿膏药”，其主要成分中有稀氨水，抹上后果然有效。请你说说其中的化学原理，并据此谈谈同类反应原理在生产生活中还有哪些应用？（至少两点）