王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟-优题课

阅读下面文言文，完成问题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
解释加点词语
①天帝使我长百兽 ②以为畏狐也
③故遂与之行 ④兽见之皆走
与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（）

A．而忘操之

B．至之市

C．是吾剑之所从坠

D．观百兽之见我而敢不走乎

翻译句子：今子食我，是逆天帝命也。
从这则寓言可概括出的成语是，它们都是用来比喻的一类人

《唐雎不辱使命》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
解释下列加点词。
（1）岂直五百里哉（）（2）长跪而谢之（）
（3）秦王色挠（）（4）休祲降于天（）
翻译下面文言语句。
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：_______________________________________________________________
秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。
唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ A”，列举了专诸刺王僚、 B 、 C三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ D ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。
在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。

沁园春雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
“沁园春”是，“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《》。上阕的表达方式是，下阕的是。
加线句运用的修辞是（）
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
词的上阕“望”字所及的内容是从“ ”到“ ”；下阕“惜”是的意思，它所及的内容是。在上下两阕中起过渡作用的语句是。表现全词主旨的句子是。
作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？

阅读下面文言文，完成小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也。君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
下面句子停顿有误的一项是（）。

A．卿今当∕涂掌事	B．自以为∕大有所益
C．蒙∕年十五六	D．肃∕于是越席就之

解释下面加点词语。
（1）蒙辞以军中多务（）（2）即更刮目相待（）
（3）母恚欲罚之（）（4）遂往诣蒙（）
把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪!
(2) 吕将军功名日显，不可以故意待也。
乙文结尾处画线句子的意思与甲文中哪句意思相近。
通读甲、乙两文，回答下面问题。
（1）吕蒙是怎样的一个人？
（2）想想乙文中的鲁肃对待吕蒙态度的变化对你有什么启示。

阅读下面的文言语段，完成小题。
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪！”杖之愈峻。其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。
（选自〔明〕陆灼《艾子后语》）
【注释】①榎(jiǎ)楚：分别是灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛（quān）：悔改。③抟(tuán) ：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。④褫（chǐ）：剥夺。
根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①其子仅有是儿（）②责必涕泣以请（）
③杖之愈峻（）④其子不复敢言（）
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：艾子笑而释之

A．得而腊之以为饵

B．朝而往

C．而吾以捕蛇独存

D．黑质而百章

请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。
(1)孙抟雪而嬉（标在动宾之间）
(2)寒战之色可掬（标在主谓之间）
翻译下列句子。
(1)吾为若教子不善邪？译文：
(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。译文：
艾子最后为什么“笑而释之”呢？请结合文章，用自己的话阐述理由。

A．诸儿竞走取之(跑 )	B．惟戎不动(只有 )
C．人问之(它，指“道边的李子” )	D．取之信然（确实这样）