班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。 初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈
你对他（她）的评价。
备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物： 作品与作者：
与人物相关的情节：
对人物的评价： 小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问
卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。
光看题目不看课文内容，“罗布泊，消逝的仙湖”给了读者哪些信息？
星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢?
联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是________，还是________；无论是________，还是________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
简答题。读了《海燕》思想上受到了哪些启发？
作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？