小明同学在研究水的沸腾实验中，每分钟测一次温度，得到如表数据： 
| 时间/min |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
…. |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
…. |
（1）请根据此数据在图热中绘制出沸腾的图像。
（2）由表中可知，水的沸点为
（3）在实验中，某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能的原因。（给出一种原因即可）
可能的原因是 ；
解决的办法是 。
在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。
①如图所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中。请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。________
②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图中所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点_____________________。
③图中为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出__________________。若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式__________________时，则可以验证阿基米德原理。
如图，在“测平均速度”的实验中：
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）斜面的作用是 ；实验中应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”），原因。
（3）若图中表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v= m/s；实验中小车通过上半段路程的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）通过下半段路程的平均速度。
在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 （一条即可）；
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 。
（4）另一组在“探究水的沸腾”实验中，观察到如图甲、乙所示两种情况：
①你认为 图是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）；
②水沸腾特点是： ； 。
如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是:；
（3）实验时，小芳同学应在 （选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ；
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： 。
（6）在实验过程中，小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ）
A．
B．
C．
D．
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计求数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ，此时温度计的示数是 ℃。
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波（填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于 （填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡的熔化过程中温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。