语言表达在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。
每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹 使我倍感寂寞， 对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了，而在觥筹交错人声鼎沸之中，这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我 觉得我的旧岁如同一个逝者，我必须远避尘嚣，独自来追悼它， 便是对逝者的亵渎。下面是校园名谣《菁菁校园》的部分歌词，请根据给出了句子仿写。
菁菁校园，
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长；
友谊和纯洁，在这里纷纷扬扬地播撒；
知识和力量，
烦恼和痛苦， 以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。(可适当增减词语，但不能增减信息，改变原意)(5分)
散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
根据诗意，推敲其形象特征，下面横线上应填入的词语是（）
①小 /栽树忙/栽在自己头顶上/不浇水/不施肥/一片叶子都不长。
②春天是一匹/世界最美丽的彩布/是个卖布郎/他随身带着一把剪刀/每天忙碌地
东飞飞/西剪剪/把春天一寸寸卖光了
| A．兔子/杨柳 | B．绵羊/蝴蝶 | C．花鹿/燕子 | D．园丁/时间 |
下面是校园网站“聊天室”的对话，横线上依次应填入的是（）
小五说：我们语文老师给我们一首纪弦先生的现代诗《苍蝇与茉莉》，可是句子是乱
的，谁帮我看一下我排得对不对？
一只大眼睛的苍蝇，停歇在含苞待放的茉莉花朵上
①应该拿DDT来惩罚
②不时用它的两只后脚刷刷它的一双翅翼，非常爱好清洁和讲究体面的样子
③也许这是对于美的一种亵渎
④但是谁也不能证明它不是上帝造的
谁也不能证明它在上帝眼中是一个
丑恶的存在
小六对小五说：不对啦！应该是才对啦！
小五说：你怎么知道？
小六对小五说：嘿嘿嘿……因为我就是语文老师啊！
| A．③①④② | B．②①③④ | C．②③①④ | D．④②③① |
依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，。
（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术。
①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。
（1）②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。
③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上
（2）的奇迹。
④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
按顺序排列下面的句子，与前后文组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。一眼望去， ，
——这正是秦淮河的夜。
①此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜
②疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景
③但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了
④那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗
⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了
| A．⑤②④①③ | B．②④⑤③① | C．②③④⑤① | D．⑤①②④③ |
阅读下面的新闻，写一篇100字左右的新闻短评。
新闻摘要：中韩文化之争越演越烈，从“端午节申遗”到争夺中医、汉字的发明权，从考证老子和李白是韩国人到争夺祭孔大典。