图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：
（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是 。
（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，能接受信号结构的化学本质是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：
。
（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，①中物质由突触前膜释放，与 、 （两种细胞器）密切相关。
（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是 。
（5）若细胞4能产生抗体，则它可由 分化而来。
下图是细胞分裂的示意图。请分析回答：
(1)处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________。
(2)处于四分体阶段的是图_______________。
(3)图A细胞内染色体为_________个、染色单体为________个、DNA分子数为________个。
下图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱。请回答：
（1）写出下列个体可能的基因型I2__________；Ⅲ9____________；
（2）写出Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型__________________________________。
（3）若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为_____________；生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为_______.
番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：
（1）番茄的果色中，显性性状是这一结论是依据实验得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一：；实验二：；
实验三：
以下是某种遗传病的系谱图(由一对遗传因子A、a控制)。
(1)该病是由（显性或隐性）遗传因子控制的。
(2)I3和Ⅱ2的遗传因子组成分别是，。
(3)Ⅳ1的遗传因子组成是，它是杂合子的概率为。
(4)Ⅲ3为纯合子的概率为。
(5)第Ⅲ代中，Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ6都正常，那么Ⅱ3的遗传因子组成最可能是。
洋葱是中学生物学实验常用材料之一，下图为用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图。（注：只画出洋葱细胞中部分染色体），请据图回答：
（1）图中①表示提取洋葱叶片（提示：与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同）内色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有； 图中②表示同学们制备的符合要求的滤纸条及画出的标准滤液细线，甲同学将该滤纸条放入层析液一段时间后，滤纸条上没有出现色素带，用同一层析液做实验的乙同学的滤纸条上色素却分带明显，甲同学实验失败的原因最可能是。乙同学的滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是。
（2）图中由③～④的主要实验步骤是解离→ → →制片。⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区细胞时的一个视野，若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目，应将装片向方向移动，使符合要求的细胞位于视野中央，此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为 。请按照在细胞周期中出现的时间先后，写出分裂期的细胞进行分裂的顺序
（填字母）。
（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些红墨水）处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后，观察到表皮细胞部位呈红色。