立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：
根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。
该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是 （ ）
| A．逐日变大 | B．先变大，后变小 | C．先变小，后变大 | D．逐日变小 |
该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。
如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。
根据乙图判断，测量上述数据的学校位于 （ ）
| A．北回归线与赤道之间 | B．南回归线与赤道之间 |
| C．北回归线以北 | D．不能判断 |
已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。
读世界略图，回答以下问题：(13分)
(1)比较②④两地气候。
| ②地 |
④地 |
|
| 气候 类型 |
||
| 特点 |
终年温和湿润 |
|
| 分布 规律 |
南北纬25°～35°大陆东岸 |
(2) 在①②③④⑤五地气候中受洋流影响最明显的是____地。影响①地和⑤地气候差异的主要因素是______。
(3) ②地常年盛行______风，该地的盛行风是______(填字母)。
A．由副热带高气压带吹向赤道低气压带
B．由副极地低气压带吹向副热带高气压带
C．由副极地高气压带吹向副极地低气压带
D．由副热带高气压带吹向副极地低气压带
(4)与③地比较，①地水循环活跃，表现在________、____________等主要环节上。
(5)④地被称为回归荒漠带上的“绿洲”，其形成原因是什么？
图为我国东南沿海某区域等高线图及沿BC剖面线的地质剖面图。读图，回答下列问题：
(1)字母A代表的地形部位名称是___________，其顶部与底部的高差至少在______m以上。
(2)沿剖面线BC的地质剖面图中①、②两处发育成河谷的原因是：____________________；
___________________。
(3)在河流③和④两处中：河流横断面呈“V”型的是______处，其成因是_______________。
河流横断面呈“U”型的是______处，其成因是____________________________________。
读“我国部分地区某时地面天气形势图”，回答下列问题：
（1）此时A地处于气压控制下，天气状况是。
（2）图中虚线（a、b、c）附近易形成暖锋的是。
（3）图中B地吹风，C地吹风。
（4）图中①②③④地中，风速最大的是，判断的理由是。
(9分) 读图，完成下列要求：
（1）写出图中字母代表的气压带名称：
A ________________，B _________________
C ________________，D _________________
（2）在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向 。
（3）此图表示北半球_______（季节），理由是。
读“某地实际大气中的风向图”，分析回答问题：
（1）写出图中箭头表示的含义：a ______ ____； c _______ _ __。
（2）a与等压线是关系，其方向是。
（3）在高空忽略d时，只受a和c作用 ，则b与等压线是关系；近地面大气中b与等压线的关系是。
（4）此图表示的地区在_________（南或北）半球，理由是________ ___ _。