种群数量数学模型建立的一般步骤是
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
细胞周期各阶段中的染色体和DNA分子的数量不可能是
有氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是
| A．ATP | B．H2O和CO2 | C．H2O | D．【H】 |
右下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A转换到视野B时，下列操作步骤正确的是
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋
③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
| A．①→②→③→④ | B．③→①→②→⑤ |
| C．⑤→④→③→② | D．④→⑤→①→② |
下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是
| A．光合作用和细胞呼吸总是同时进行 |
| B．光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用 |
| C．光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 |
| D．光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行 |
如图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置图,下列有关叙述不正确的是
| A．甲组装置中加入NaOH溶液，其作用是排除空气中CO2对实验结果的干扰 |
| B．乙组装置可以用来探究酵母菌的无氧呼吸 |
| C．甲、乙两组装置中，澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大 |
| D．乙组装置B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 |