我们对世界充满了好奇。对什么都感兴趣，只要是我们观察到和想象到的新鲜东西，都爱试着做一做。下列对好奇心的认识，不正确的是( )
| A．好奇心可以发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力 |
| B．好奇心是把“双刃剑”，把握不好会影响正常的学习和生活 |
| C．好奇心可以促成兴趣，进而陶冶情趣 |
| D．好奇心是天生的，只有少数青少年才具有，所以有没有好奇心无关紧要 |
2013年年初，《沁园春·霾》在网络上走红：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘。望三环内外，浓雾莽莽；鸟巢上下，阴霾滔滔……”《沁园春·霾》反映了（ ）
| A．我国的生态环境得到明显改善 | B．我国依然面临着严峻的环境问题 |
| C．北京环境污染问题无法整治 | D．我国生态环境恶化趋势初步得到遏制 |
生物多样性（ ）
①是自然界的重要特征 ②最为丰富的区域是亚热带雨林 ③具有很高的价值 ④指的是地球生物圈中的所有的动物、植物和微生物及其拥有的基因和生存环境
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。”诗句告诉我们（ ）
| A．大自然是美丽多彩的 | B．我们要关爱大自然，保护生物的多样性 |
| C．大自然就是由花鸟构成的 | D．没有大自然就没有人类自己 |
14岁的小明想培养自己的自立能力，他可以（）
① 从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起
②大胆地走上社会，投身社会实践，如参加青少年志愿者服务等
③为减轻家庭负担辍学打工挣钱，锻炼自己
④在遇到事情的时候尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是（）
| A．只有学会自立才能在社会上生存 | B．学生最重要的任务是劳动 |
| C．学生不能对家长有任何依赖 | D．人类要不断的认识和改造自然 |