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题文

在上海.启东之间架设一座跨江大桥,是通沪两地多年的梦想。2009年2月28日,沪苏两地之间的第一条跨江快速通道――崇启大桥正式开工建设。
由于位于长江河口段,江宽潮急,地质条件.气象条件.水质条件等非常复杂,工程施工遭遇极大挑战。工程指挥部和施工建设团队从实际出发,发扬共克难关的创业精神,于2011年4月15日完成了崇启大桥江苏段的建设。目前, 崇启大桥上海段建设已进入冲刺阶段。据介绍,接下来的三个月是崇启大桥上海段施工的关键期,施工人员正按照天气情况科学安排施工进度,确保提前完成工程建设。
崇启大桥的建设将进一步完善国家高速公路网,为长三角地区提供一条重要便捷的通道,这必将对长三角交通运输体系的建设,发挥长三角地区的整体效应,提升长三角地区国际竞争力产生十分深远的影响。
上述材料体现了哪些唯物论和辩证法的相关原理?(答三点即可)

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
知识点: 辩证认识和运用发散思维和聚合思维 新型思维方法 意识的内容和本质
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十一届全国人大四次会议于3月5日上午9时在京开幕,国务院总理温家宝在政府工作报告中承诺:2011年中央财政用在与人民群众生活直接相关的医疗卫生、社会保障和就业、住房保障等改善和保障民生的支出合计将占中央财政支出的三分之二左右,农业水利、交通运输和环境保护等多处内容也与民生密切相关,从细微处可以看出政府对百姓民生问题的关切。
(1)上述材料主要体现了我国政府的什么职能?除此职能外,政府还有哪些主要职能?
(2)上述材料表明政府工作的基本原则是什么?怎样坚持这一原则?

妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。妈祖去逝后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5000多座,遍布20多个国家和地区,信奉者达2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
结合材料和所学文化生活知识,(1)说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。(4分)
(2)就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出3条建议(6分)

2011年初,随着“中国国家形象”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为媒体热议的话题。如:
话题一文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识,谈一谈你对上述材料的理解。
话题二在文化激荡中把握主旋律,打造国家文化形象
在人类历史的长河中,各种思想文化总是相互冲击、交汇、融合,奔腾向前,永不停息。今天,我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的,等等。各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。为此,我们必须坚持中国特色的社会主义文化在社会主义大众文化中的主导地位,以之作为文化发展的主旋律,积极发挥其导向和示范作用,重力打造国家文化形象。
(1)中国特色社会主义文化为什么能够在大众文化中成为主旋律并发挥导向和示范作用?
(2)在把握文化主旋律的同时,我们应怎样区别对待各种不同的文化?
(3)为发展中国特色社会主义文化提出3条建议

动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩,从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节,摘取了多个奖项,赢得了国内外的好评。
结合材料,说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。

人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。20世纪90年代以来,世界环境日的主题日益突出全球理念,倡导全球合作。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011——2015),提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。

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