下列句子中加横线的词语使用恰当的一项（ ） (3分）
| A．青青的山绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 |
| B．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 |
| C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 |
| D．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 |
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。
| A．文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。 |
| B．文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。 |
| C．文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。 |
| D．文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。 |
结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有①，
几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，②和去天不远的青山向你招呼。
| A．①几簇苇丛②迎面就有岸边乌桕树的叶子 |
| B．①苇丛几簇②劈面就有岸边乌桕树的红叶 |
| C．①苇丛几簇②迎面就有岸边乌桕树的叶子 |
| D．①几簇苇丛②劈面就有岸边乌桕树的红叶 |
下列句子中有语病的一项是
| A．为了防止群体性食品安全事故不再发生，我区开展了学校食堂十项监督检查工作。 |
| B．通过观察不难发现，在家长不喜欢运动的家庭中长大的孩子，往往是个四体不勤的懒虫。 |
| C．在一次次饶有趣味又充满刺激的化学实验过程中,我们增长了知识,也逐渐懂得了如何去接近真理。 |
| D．中日关系能否尽快回到正常轨道上来，要看日方是否能够正视中方的严正立场,能否采取正确的态度和做法。 |
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位，因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。
| A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩 |
| B．家喻户晓 观照 高屋建瓴 |
| C．脍炙人口 关照 高屋建瓴 |
| D．脍炙人口观照 高瞻远瞩 |
依据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
| A．妙峰山是北京盛产玫瑰的宝地。每年春末夏初，涧沟村的千亩玫瑰盛开，万紫千红，芳香扑鼻，为京都的一大（盛、胜）景。 “盛”有“盛大、隆重”的意思，“胜”有“优美的景物或境界”的意思，横线处应填“胜”。 |
| B．养成良好的读书习惯，是储蓄我们的人生资本，丰富我们的人生阅（历、厉），提升我们的审美情趣的最好方法。 “历”有“经历过的事情”的意思，“厉”有“严格、严肃”的意思，横线处应填“历”。 |
| C．大赛在紧张而激烈的气氛中井然有（绪、序）地进行着，选手们一一表现自我 极力发挥出自己的最佳水平。 “绪”本指丝的头儿，有时借指“事情的开端”，“序”有次序的意思，横线处应填 “序”。 |
| D．无数的事例告诉我们，事物之间是相互联系相互作用的，不可强求，一味追求两全（齐、其）美的结果可能是两手空空。 |
“齐”有“一块、同时”的意思，“其”有时作代词，指代前面所说的情况，横线处应填“齐”。