同学们都听说过“龟兔赛跑”的故事吧，故事中跑得较快的兔子认为乌不可能赢自己，于是就躺在大树下睡大觉。而乌龟却没有失去信心，而是一步一个脚印朝着目标前进，结果乌龟抢先到达了终点，战胜了不可一世的兔子。
（1）故事中兔子和乌龟各表现出什么样的心理？
（2）这样的心理对我们的成长会产生什么影响？
材料一：2014年10月7日， 新疆生产建设兵团成立60周年大会在新疆人民会堂隆重举行，刘延东出席大会并讲话。他指出，60年来，兵团发展的每一步，都凝聚着党中央的远见卓识、执政智慧和亲切关怀，凝聚着全国人民特别是新疆各族人民的大力支持，凝聚着全体兵团人的团结奋斗。
材料二：2014年8月12日，“2014·中国西藏发展论坛”在拉萨开幕。80余位来自国内外的涉藏专家学者参加本次论坛，围绕“西藏发展的机遇与选择”这一主题畅所欲言。国外学者专家纷纷表示，“西藏的发展有目共睹”“西藏的机遇在于保护和发展的完美互补，教育将保证西藏可持续发展”“今日西藏比预期的美好得多”。
为维护西藏、新疆等民族地区的进一步繁荣发展，你认为国家应该怎么做？
2015年1月9日，2014年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。2014年度国家科学技术奖励大会共授奖318项科技成果。在会上，李克强总理发表讲话指出，创新引领国家和民族发展的未来，我们要大力实施创新驱动发展战略。
要向广大科技工作者学习，参与建设创新型国家，我们中学生应采取哪些行动？
王红和陈玲是同班同学，两个同学在班上的学习成绩都不错，但每次考试陈玲总比王红差一点点，陈玲很不服气。期末考试又快到了，为了胜过王红，陈玲把王红精心整理的笔记本偷走了。事后班主任说：“不管是在学校还是班级中引入竞争机制的目的不是看考试谁输谁赢，而在于同学之间相互帮助和共同提高，以促进集体的共同发展”他表示如果调查属实，将严厉纠正学生这一错误行为。
阅读上述材料，回答下列问题：
（１）陈玲的行为是真正的竞争吗？她这样做有什么危害性？
（２）在我们的学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？请列举两个例子。
（3）我们应该怎样正确对待在集体学习生活中的合作与竞争？
观看下图漫画，回答下列问题：
（1）我国取得这么多新的科技成就体现了我国实施哪些战略？
（2）请你写出这些成就取得的根本原因。
为落实节约资源和保护环境基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会，我市某中学九年级1班同学召开主题班会，同学们就“如何承担节约资源、保护环境的责任”，进行了热烈的讨论。
（1）如果推举你发言，请你结合我国国情，谈谈对自觉履行节约资源、保护环境责任重要性的认识。
（2）为了保护人类共有的家园，我们应该从哪些方面努力？