珍惜生命．从我做起
在青海玉树做慈善义工的香港人黄福荣，在协助搜救孤儿院被困师生过程中遭遇余震不幸罹难。党中央政府对黄福荣舍己救人表示敬意，并派员专程到他家中看望，慰问其家属，协助善后。
（1）材料中党中央政府的做法说明了什么？
（2）我们应该怎样珍爱生命？
（3）珍爱生命，还须提高自我救助能力。
请你从下列三题中任选一题作答。
①当火灾发生时，我们该如何逃
②突发地震时，我们怎样保护自己？
③为大家更加关注交通安全，请你为中学生设计两则交通安全标语。
我选择：
我的答案是：
【挫折与自强同行】
徐州市第三届美德少年—谢长玉，十岁时母亲离家出走，还经常遭受患有癫痫病的父亲暴打，2007年爷爷去世。奶奶在一次车祸中又被撞断双腿，为照顾奶奶和父亲，她每天骑车50里卖馒头撑起这个贫穷的家……
（1）长玉遭遇到了哪些挫折？
（2）战胜挫折的方法有哪些？
（3）长玉是自强的，对照长玉，看看自己也有哪些自强的表现（具体举一例2分）
（4）培养自强的关键和捷径是什么
【雷锋伴我成长】
今年是雷锋逝世50周年，目前中宣部、中央文明办联合号召人们争做雷锋精神的传播者、弘扬者。为响应号召七年级（1）班学生利用班会课举行一次“弘扬雷锋精神”演讲比赛。三位选手在比赛前后各有不同的心理状态。
小红：全国省市的比赛我都参加过，这种小比赛根本没必要准备，冠军非我莫属。
小文略显紧张，但他不断暗示自己不要担心：“演讲稿我已经准备的相当充分了，相信自己一定会取得好成绩。”
小安紧张得手心直冒汗心想：“我肯定不行，胆子小声音也小，上台应付应付算了。”
针对上述情况，请探讨下列问题：
（1）你认为小红和小安分别属于什么心理？
（2）小红和小安应如何改变这些不健康心理？请分别提一条具体建议
（3）小文是自信的，自信者哪些心理品质有助于成功？
（4）我们应怎样向小文学习，培养自信品质？
【探究情境 明理导行】
情境一：一主多仆
（1）画中男孩最缺的是什么能力？
（2）培养这种能力最基本的是什么？
情境二：如此尊重
（3） 画中人物缺乏的是尊重，尊重他人最基本的表现是？
情境三：我有这么丑吗
（4）仔细观察孩子的画画，孩子认为父亲“丑在哪里？
（5）孩子的成长离不开家庭保护，家庭保护的具体要求是什么？(3分)
材料：“用我们青春的誓言，共同维护正义与良知。”某中学操场，学生们围着长长的横幅，在“拒绝盗版，从我做起”八个大字的条幅上写下自己的名字。他们用这样的方式，投入“中学生版权保护主题教育活动”的行列。
（1）某中学的这项活动体现了对什么权利的保护？
（2）列举几个生活中存在的常见的侵犯上述权利的现象。（至少两种）
（3）如何做到保护上述权利？
2012年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安全管理条例》，规定了校车享有在路上“优先权”。
（1）校车享有在路上“优先权”，《校车安全管理条例》的公布体现了政府对学生什么权利的保护？
（2）请你说说我们身边存在的尊重上述权利的行为。（至少两种）
（3）党和政府为什么重视校车安全问题？
（4）请你为校车安全设计一条宣传标语