2012年春节第三天，广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的-优题课

一定量的石灰石与20克稀盐酸溶液恰好完全反应，产生二氧化碳1.76克，求此稀盐酸中溶质的质量分数．

胃溃疡病人要治疗胃酸（主要含稀盐酸）过多症不宜服用含 $N a H C O_{3}$ 的药片，可服用含 $A l (O H)_{3}$ 的药片．则：
（1）胃酸与 $N a H C O_{3}$ 反应的化学方程式为：．
（2） $A l (O H)_{3}$ 与胃酸反应生成 $A l C l_{3}$ 的化学反应类型是．
（3）在实验室里，将含3.9 $g$ $A l (O H)_{3}$ 的药片加入到质量分数为3.65%的稀盐酸中，完全反应时所需稀盐酸的质量为多少克？

生活中处处有化学，小明把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究。
（1）如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分是碳酸钙)。若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将出现的现象是，相应的化学反应方程式为。

（2）小明同学在家里做了如图所示的小实验。

①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出有关CO₂性质的结论是、
。并依此性质确定CO₂的一个主要用途是。
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖—块蘸有石灰水的玻璃片(见图Ⅱ)。观察到的现象是玻璃片上的石灰水，此现象说明在杯中有气体产生，写出气体与石灰水反应的化学方程式。
（3）小明把含碳酸钙85％的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应，计算产生的气体是多少克?

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误；
要改正错误需要操作的按钮是（填字母）。
（2）使用装置II制取O₂, 化学方程式为。
（3）使用装置II前要检验气密性，方法是。
（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四种气体，可选用装置III来收集的气体
有（填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→→→→E（填写字母）。
（6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。

下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。请回答下列问题：

（1）在装置B中，若用高锰酸钾制氧气，管口还应放，其作用是；若用氯酸钾和二氧化锰制氧气，请写出该反应的化学方程式：。
（2）已知过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，该反应的化学方程式为：。
（3）在实验室若用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）；若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取气体。
（4）D中浓硫酸的作用是.。
（5）若取16g高锰酸钾放入B的试管中，加热一段时间后，固体质量减少了1.6g，请计算试管中剩余高锰酸钾的质量为多少克？