中考结束，你就初中毕业了。离开母校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西……假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：
| A．废作业本， | B．烂苹果， | C．易拉罐瓶， | D．霉变了的饼干，E、生锈的铁钉。 |
（1）你应放入“可回收垃圾箱”的是 （填序号）；
（2）你用盐酸除去铁钉上的铁锈（主要成分是Fe2O3），以重新使用，请写出除锈的化学方程式 。
（3）请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语。
请观察如右标志徽记：
你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。
某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5，可能造成这样结果的原因是（填2种）：
①_______________________________；
②_______________________________。
【2015年河南省】下图是实验室制取气体的常用装置
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气 (NH3)。
①制取氨气应选用的一套装置为 （填字母代号）
②氨气极易溶于水的气体，氨水呈碱性。则右边图可观察到什么现象？。
【2015年湖南省长沙市】根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中仪器①的名称
（2）从节能环保方面考虑，应该从图1中选择 组合发生装置来制取氧气（填字母代号）.
（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择 置来收集氧气填字母代号）
【2015年黑龙江省哈尔滨市】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：
（1）若补充仪器____________和___________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为____________________________________。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_________，压强变______，观察到水中导管口有_____________时，说明装置不漏气。
（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有_____________。
①请连接A、B，并将装置图补充完整；
②B中可观察到的实验现象是____________________________。