材料一： 2011年 7月2日12时许，杭州滨江区白金海岸小区一位两岁女童突然从10楼坠落，刚好途经此地的吴菊萍奋不顾身地跑过去，用双手接住孩子，自己却左手多处粉碎性骨折。
材料二：2011年10月13日下午，佛山南海2岁女童小悦悦（化名），几分钟内先后被两辆车碾轧，18路人经过却见死不救。某班同学对此很愤慨，王同学说：“要改变这种现象，必须加强诚信建设。”李同学说：“国家必须加强法治建设才能有效制止。”
（1）吴菊萍的英勇壮举被社会广泛传颂，媒体和网友们称其为“最美妈妈” 。请问“最美妈妈”美在哪？
（2）根据材料二，请你选择一位同学观点加以评析。
阅读下列材料，回答后面问题.
2004年中央一号文件：《关于促进农民增加收入若干政策的意见》
……
2010年中央一号文件:《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》
2011年中央一号文件: 《关于加快水利改革发展的决定》
2012年中央一号文件:《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》
2013年中央一号文件:《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》
2014年中央一号文件:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）请完成材料中横线上内容。
（2）从2004年起连续11年党中央 “一号文件”都高度重视“三农”问题，这说明了什么？
（3）党中央高度重视“三农”问题，有什么意义？（三方面即可，6分）
情境分析
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。
情境一:期中考试试卷发下来后,小刚发现考得不理想,将试卷撕碎,再也无心听课。
情境二:文文刚上初二,最近一段时间她很渴望跟同学们交往,却又感到孤独,不愿与人交往,这让她十分苦闷。
材料一 目前，我国农业现代化过程中还面临不少问题。农业科技与先进水平仍有不少差距，例如，发达国家已经打开细胞提取优良的基因来育种，我国还没有这样的技术，而且我国农业科技创新投入不足，研究和创新立项不是来源于市场和农业生产需要，所以出现技术创新成果不适应农业生产的实际需要问题。农业科技体制不完善，农业科技成果转化为市场效益的只有40%左右，低于发达国家的80%以上的水平。农民的知识水平比较低，极少数人掌握科学生产技术，所以，我国的农业生产率排名世界第91位，不到发达国家的2%。
材料二 1月19日，2014年中央第一份文件发布，主题为“全面深化农村改革，加快推进农业现代化”。文件强调农业是安天下稳民心的产业，要增强农业综合生产能力，走中国特色新型农业现代化道路，保障国家粮食安全和促进农民增收。以上材料分别说明了什么？
根据材料，谈谈怎样实现我国农业现代化.
材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”
材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?
（2）运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。
（3）如果让你帮助小娟，你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育？
（4）结合材料一和材料二,联系你自己，说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?
情景再现：
情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？