写作训练
假设你是小明，将有一名美国的中学生Tom来你家做客，并住上两天，请你向这位首次来中国访问的外国客人介绍一些中国的日常礼仪。（如：见面礼，餐桌礼仪等等。）
参考句型： We are supposed to…/ We are not supposed to We should / shouldn’t…
It’s polite/ rude to… We are allowed to…/ We aren’t allowed to…We can/ could/ can’t/ couldn’t…
书面表达(20分)
以“Where is your time going?”为题，写一篇100词左右的短文
| In the past |
沉迷于无聊冗长的电视连续剧、没完没了的作业(再列举一例)。 |
| At present |
阅读、旅行、锻炼并陈述理由(再列举一例)。 |
| In the future |
家庭、工作、环境、慈善并陈述理由。 |
要求：
1．所写内容必须包括表格中所有的信息，并作适当的发挥。
2．语句通顺，意思连贯，中心突出。
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书面表达
假设你是一名叫李明的中学生，看了上述报道后，请你写一封邮件表达自己的看法，词数80左右，内容包括：
1. 你对其中哪一个热点新闻更感兴趣？原因是什么？
2. 你对这个热点新闻所体现的问题的看法。
3. 就该问题提出至少两条解决问题的建议。
4. 根据你的看法和建议，简要提倡：共建“和谐社会”/“节约社会”/“环保中国”。
Dear Editor:
I read the report on BBC World Have Your Say today.
一首《时间都去哪儿了》引发了无数人的深思。习主席，网友们眼中的习大大，说自己的时间大都用在工作上了，稍有时间还要进行阅读，有时还要运动、陪伴家人等。同习主席相比一下，你的时间都去哪儿了？未来你的计划和打算是什么？
What do you think about the time? How did you spend the time in the past? What’s your wish for future?
提示：1.以前：主要学习，经常闲暇时间玩游戏、在家较少做家务、几乎没有运动
2.计划：多运动强身健体；多与父母交流；帮助同学、和谐相处；同时日常生活中为环保尽力, 让世界更美好。
3.珍惜（treasure）时间，让生活多彩,有意义(meaningful)
要求：1. 根据提示内容进行写作，可适当发挥；2. 90词左右。
Compared with our dear Chairman Xi Jinping, I have more free time. But But I don’t think I spent my time well enough.
书面表达（共10分）
上星期，学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进行讨论。以下是你班家长的观点：多数家长认为作业多有好处，而部分家长则认为作业过多对孩子的成长不利。请你根据下面表格的提示，用英语写一篇短文，并表明你自己的观点。
Most parents
A few parents
review what students have learned
take a lot of time
develop students’ minds
can’t have a good rest
stop students playing computer games
can’t do the things students like
… …
要求:1.用上所有提示，可适当发挥；2.语言正确，行文流畅，书写规范；3.词数：80左右;
4.文中不能出现真实姓名及校名。
Last week our class had a parents’ meeting. At the meeting, all the parents talked about whether doing a lot of homework was useful or not.
书面表达
中国已经进入了老龄化社会，我们是否该给予老年人更多的关心呢？请你谈谈你的观点，词数不少于80词。