著名教育家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是
| A．程颐 | B．朱熹 | C．陆九渊 | D．王阳明 |
“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界，他最有可能是
| A．董仲舒 | B．朱熹 | C．李贽 | D．王守仁 |
西汉时期，朝廷颁令：“欲益买宅，不比（紧靠）其宅，勿许。”西汉的这种限购令，其目的可能是
| A．抑制过高房价 | B．加强社会控制 | C．保护小农经济 | D．实现大一统 |
那场冲突虽然最终以苏美两国的妥协而告结束，但它对各国政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人们对核战争危险的极大关注。研究发现，当事国在冲突前后所作出的决定，都是由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而误入歧途。“那场冲突”是指
| A．古巴导弹危机 | B．越南战争 | C．朝鲜战争 | D．柏林危机 |
有学者说：“布雷顿森林体系虽为美元霸权提供了国际制度的平台，但美元霸权地位的真正起步却缘于冷战开始之际的马歇尔计划”。据此可知，该学者认为马歇尔计划
| A．是冷战开始的标志 | B．是布雷顿森林体系的组成部分 |
| C．促进了西欧经济的复苏 | D．加强了美国对西欧的经济控制 |
20世纪30年代，继十月革命之后中国知识界出现了新的一轮“苏联热”，以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般地涌现。新一轮“苏联热”关注的重点可能是
| A．苏联经济建设的成就 | B．斯大林模式的弊端 |
| C．苏联革命成功的经验 | D．社会主义阵营的壮大 |