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题文

阅读下列材料
第一次世界大战给各国人民带来了沉重的灾难。大战进行了4年多,牵涉到30多个国家和地区约15亿人口。战场上不断使用新式武器,造成了重大的物资和人员伤亡。
参战各国共伤亡3000多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的超过1000万,经济损失达3400亿美元。
请回答:
(1)材料中“大战进行了4年多”指哪一年至哪一年?第一次世界大战参战国很多,其中中国参加了哪一方作战?
(2)第一次世界大战是一场什么性质的战争?根据材料概括第一次世界大战的特点。

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
知识点: 第一次世界大战
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:“同志们!今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命二十四周年。德寇背信弃义的进攻,及其强迫我们进行的战争,造成了威胁我国的危险。我们暂时失去了一些区域,敌人已经进犯莫斯科的门前。”
——斯大林
材料二:罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。
(1)材料一中斯大林的讲话发生在哪一年?此时苏联正在进行哪一次抵抗法西斯侵略的战役?
(2)材料二中被罗斯福赞扬为“二战的转折点”的是哪一次战役?斯大林盛赞的“登陆战役”指的是什么?
(3)在对德作战中,苏、美、英同属于哪一个国际组织?这一组织建立的标志是什么?

阅读下列材料,回答问题:
材料一

(1)材料一漫画中的 “三巨头”同属第一次世界大战期间哪一帝国主义集团?会议中德国最终签订了哪一和约?
(2)据材料二,指出会议主要是为了解决哪两个帝国主义国家之间的矛盾?列强在这次会议中签署的共同侵略中国的条约是什么?
(3)综合上述材料,两次会议最终形成了怎样的新的殖民体系?

阅读下列材料,回答问题
材料一邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......”
材料二该法令规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等,以防止出现盲目竞争引起的生产过剩,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
(1)材料一中“列宁的思路”指什么?“苏联模式”指什么?
(2)据材料二。指出其出自罗斯福新政的哪一法令?从中你能看出罗斯福新政有何特点?
(3)“列宁的思路”和罗斯福新政实施的共同作用是什么?

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类由各自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料,完成相关问题。
材料一:

材料二:瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三:因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
请回答:
(1)有人把材料一中图片所示事件看作是世界历史从分散走向整体的关键性一步,为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?产生了怎样的影响?
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?军事行动对世界格局有何影响?
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?

实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料,结合所学史实,回答下列问题
材料一:以下是中国近代化探索历程示意图。

材料二:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系,而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三:下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。

请回答:
(1)根据所学史实,填出材料一中①②③④处的内容。
(2)指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现?
(3)根据材料三中图1、图2和图3所示 信息判断,它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施?
(4)上述材料中提到的历史事件,都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析,请归纳出推动社会发展的主要因素。

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