朗读节奏划分不正确的一项是( )
| A．今／天下／三分，益州／疲弊 | B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德 |
| C．宜付／有司论其／刑赏 | D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 |
对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（）
| A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。） |
| B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） |
| C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。） |
| D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。） |
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
| A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 |
| B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 |
| C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 |
| D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 |
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
| A．梦寐（mèi）哺育（pǔ） 奄奄一息（yǎn） |
| B．贮蓄（chǔ）教诲（huì） 衰草连天（shuāi） |
| C．惆怅（chòu） 提防（dī）潜心贯注（qián） |
| D．呵斥（hē）怡情（yí）锲而不舍（qì） |
下列句子，陈述无误的一项是（）
| A．对联中，上联末字为仄声，下联末字为平声；律诗中包含两副对联，分别是首联与颔联。 |
| B．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。 |
| C．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。 |
| D．“我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。 |
依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的—项是（）
人生难免会寂寞．但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是 的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是 的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是 的，李白“我歌月徘徊”的寂寞 的……；唯有直面寂寞．才能品出别样人生。
| A．孤傲洒脱浪漫豁达 |
| B．洒脱浪漫豁达孤傲 |
| C．浪漫豁达孤傲洒脱 |
| D．洒脱豁达孤傲浪漫 |