阅读下面的文言文，完成小题。贺循，字彦先，会稽山阴人也。族高-优题课

阅读下面文言文，完成后面习题。（6分，每小题3分)
范雎说秦王
范雎至，秦王庭迎范雎，敬执宾主之礼，范雎辞让。
是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而进曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”
范雎谢曰：“非敢然也。臣闻始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳，若是者，交疏也。已一说而立为太师，载与俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。即使文王疏吕望而弗与深言，是周无天子之德，而文、武无与成其王也。今臣羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君臣之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不答者，是也。臣非有所畏而不敢言也。知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧，漆身而为厉，被发而为狂，不足以为臣耻。五帝之圣而死，三王之仁而死。五伯之贤而死，乌获之力而死，奔、育之勇焉而死。死者，人之所必不免也。处必然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？伍子胥橐载而出昭关，夜行而昼伏，至于蓤水，无以饵其口，膝行蒲服，乞食于吴市，卒兴吴国，阖庐为霸。使臣得进谋如伍子胥，加之以幽囚，终身不复见，是臣说之行也，臣何忧乎？箕子、接舆，漆身而为厉，被发而为狂，无益于殷、楚。使臣得同行于箕子、接舆，漆身可以补所贤之主，是臣之大荣也，臣又何耻乎？臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，因以杜口裹足，莫肯即秦耳。足下上畏太后之严，下惑奸臣之态，居深宫之中，不离保傅之手，终身闇惑，无与照奸；大者宗庙灭覆，小者身以孤危，此臣之所恐耳。若夫穷辱之事，死亡之患，臣弗敢畏也。臣死而秦治，贤于生也。”
秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天以寡人慁先生，而存先王之庙也。寡人得受命于先生，此天所以幸先王，而不弃其孤也。先生奈何而言若此。事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”
范雎再拜，秦王亦再拜。
《战国策·秦策》
对下列句子中加点诃的解释，不正确的一项是( )

A．皆匡君臣之事匡：辅助

B．漆身而为厉厉：癞疮

C．伍子胥橐载而出昭关橐：口袋

D．终身暗惑，无与照奸照：察知

下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是( )

A．先生何以幸教寡人但以刘日薄西山

B．臣闻始时吕尚之遇文王也鹏之徙于南冥也

C．臣死而秦治，贤于生也授之书而习其句读者

D．处必然之势，可以少有补于秦臣诚恐见欺于秦而负赵

把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)使臣得同行于箕子、接舆，可以补所贤之主，是臣之大荣也，臣又何耻乎?(4分)
(2)天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳!(4分)
第l卷文言文中，范雎初见秦王，为什么闭口不言?请简要概括。(4分)

用斜线（／）给下面一段文言短文断句。（限划8处）
天人之理一也人事尽至于无可奈何然后可以归于天譬如农夫之治田耕耘之功既至而遇水旱乃可曰天实饥之也今未尝力耕耘而望岁于天其可乎？
（宋•李纲《论天人之理》）

阅读下面的文言文，完成后面习题。（6分，每小题3分）
大力将军
蒲松龄
查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举之，无少动，益骇。乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒（糗糒：干粮），堆累钟下。乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。已复合之，乃去，移时复来，探取食之，轻若启椟。一座尽骇。查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖噉多，无佣者。”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。查遂携归，饵之，计其食略倍五六人。为易衣履，又以五十金赠之行。
后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽来通谒。款谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军何处有素？”曰：“是我师也。十年之别，颇复忆念。烦致先生一赐临也。”漫应之。自念叔名贤，何得武弟子？
会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。因其问讯之殷，即命仆马，投刺于门。将军趋出，逆诸大门之外。视之，殊昧生平。窃疑将军误，而将军伛偻益恭。肃客入，少间登堂，则卷帘者、移座者，并皆少姬。既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣，查不知其何为。众妪捉袖整衿讫，先命数人撩查座上不使动，而后朝拜，如觐君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。既而华筵高列，家乐作于下。
查醉起迟，将军已于寝门三问矣。查不自安，辞欲返，将军锢闭之。见将军日无别作，惟点数姬婢养厮卒，及骡马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。一日，执籍谓查曰：“不才得有今日，悉出高厚之喝。一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生。”
查愕然不受，将军不听。按籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。查固止之，将军不顾。稽婢仆姓名已，即令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡，阗咽并发，乃返，别查。
（略有删改）
下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）

A．啖噉多，无佣者佣：雇用……做事

B．乞人愀然虑无阶阶：理由

C．款谈间，问……款：悠缓

D．将军颐少动颐：脸色

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．乃坐饮以伺其人遂拔以击荆轲，断其左股

B．会伊璜至，因告之因人之力而敝之，不仁

C．窃疑将军误，而将军伛偻益恭有志与力，而不随以怠

D．且嘱敬事先生然后图南，且适南冥也

把第Ⅰ卷文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①移时复来，探取食之，轻若启椟。
②为诸父行，与将军何处有素？
③督造记籍，戒无亏漏。
根据第Ⅰ卷文言文内容，用自己的话为文章补写一段议论性文字。（50字内）

阅读下面一段文言文，完成后面题目
专诸者，吴堂邑人也。伍子胥①之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私雠②也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。
光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眛③，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传馀祭。馀祭死，传夷眛。夷眛死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真嫡④嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求立。
光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之潜⑤；使延陵季子⑥于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。於是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”
四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍⑦。酒既酣，公子光详⑧为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。
（选自《史记•刺客列传》）
【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家。名员（yún），字子胥。伍子胥本为楚国人。因楚平王怀疑太子“外交诸侯，将入为乱”，于是迁怒于太子太傅伍奢，将其父、兄骗到郢都杀害，伍子胥只身逃往吴国，成为吴王阖闾重臣。②雠( chóu)：同“仇”。③眛（mèi ）：目不明。此处是人名。④嫡（dí）：系统最近的，正统的。⑤潜：地名。⑥延陵季子：即季子札。因受封于延陵（今常州），史称延陵季子。⑦铍（pī）：长矛。⑧详：“佯”的通假字，假装。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　）

A．知专诸之能知：了解	B．伍子胥之亡楚而如吴也如：到，往
C．吴兵不得还得：能够	D．因以匕刺王僚因：凭借

以下五句话中，全属于公子光能“自立为王”原因的一组是（）
①光真适嗣，当立②方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣
③夹立侍，皆持长铍④光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚
⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之

A．①②④

B．②④⑤

C．②③④

D．②③⑤

下列对有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A．伍子胥逃到吴国后，想借助吴的军事力量，攻打楚国以报父兄之仇，结果被吴公子光从中作梗而未能实现目的。

B．楚平王死后，吴王僚趁机派兵攻楚，不料被楚兵断其归路，导致国内空虚，给公子光谋反造成可乘之机。

C．专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人不是合道义的，所决定帮助公子光夺回王位。

D．公子光见夺位之机已到，设宴邀请吴王僚，让专诸在进献鱼炙时刺杀了吴王僚。公子光自立为王，封赏了专诸之子。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。
（2）此时不可失，不求何获？且光真王嗣，当立。季子虽来，不吾废也。

课内文言翻译
（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。