质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：
| A．①是c；②是b；③是a | B．①是a和b；②是a；③是b |
| C．①是a和b；②是b；③是a | D．①是c；②是a；③是b |
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细菌在含青霉素 培养基上生长情况 |
细菌在含四环素 培养基上生长情况 |
| ① |
能生长 |
能生长 |
| ② |
能生长 |
不能生长 |
| ③ |
不能生长 |
能生长 |
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下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
| A．植物细胞累积K+需消耗能量 |
| B．细胞对离子的吸收具有选择性 |
| C．海水中的海藻细胞可通过积累无机盐防止质壁分离 |
| D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 |
在DNA的粗提取和鉴定实验中，以下操作步骤错误的是
| A．将鸡血细胞置于蒸馏水中并用玻棒快速搅拌释放出DNA等核物质 |
| B．在DNA析出和再溶解过程中要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动 |
| C．在用酒精析出DNA时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放入冰箱中冷却 |
| D．鉴定DNA时，需要将甲基绿试剂加入到含DNA溶液中并进行水浴加热 |
下列有关微生物培养的说法，正确的是
| A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板 |
| B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源 |
| C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性 |
| D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 |
在两块条件相同的退化林地上分别进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工恢复林植物种数为137种，自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是
| A．调查林地上某种植物种群密度时需要随机取样 |
| B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 |
| C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 |
| D．自然恢复林的形成属于初生演替 |
每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果见下图。下列叙述错误的是
| A．成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关 |
| B．脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关 |
| C．苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 |
| D．本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果 |
