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情景简答题:
日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,引入佛教、汉字、技术,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。
请回答:
⑴“远在1400多年前”,日本“借鉴中国的制度、典章、律令”进行的一次改革叫什么?
⑵日本明治维新又是借鉴了哪里的“先进文明成果”?具体通过哪些措施使日本“逐步发展成为亚洲第一个现代化国家”?
⑶两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化?

科目 历史   题型 综合题   难度 较难
知识点: 日本明治维新
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相关试题

【国家实力博弈】
目前钓鱼岛主权之争使得中日关系更加紧张,成为世人瞩目的焦点。阅读材料,回答问题。
材料一 2013年4月23日又有多达168名议员参拜靖国神社。安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论,称参拜靖国神社是“理所应当”。
材料二至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去,不再出尔反尔,才能走出僵局,开辟未来。
——外交部长王毅回答有关“如何走出中日关系僵局”问题时如是说
(1)一战前的英德关系是怎样的?2014年的中日关系僵局是由谁怎样造成的?
(2)1894年中日之间有什么历史事件?结果如何?
(3)外交部长王毅为什么说2014更不是1894,谈谈你的理解。
材料三美国总统奥巴马将于23日抵达日本,抵日前,奥巴马接受日本《读卖新闻》书面专访时指出钓鱼岛适用美日安保条约,这也是美国总统首次对此做明确表示。中方表示坚决反对。
——摘编自2014年4月23日《凤凰网》
(4)中日关系跌到最低点,中日矛盾的背后,总看到美国的影子。请你就如何处理好中美、中日之间关系提出合理化建议。

【改革促进发展】
人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生。阅读材料,回答问题。
[商鞅变法图强]
材料一:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,成为战国后期最富强的封建国家。……各国经过变法,封建制度逐步确立起来。
(1)在商鞅变法的措施中,哪一项对秦国封建制度的确立起决定作用?
[开启时代征程]
材料二:改革开放胆子要大一些,敢于试验。……看准了的,就大胆的试,大胆的闯。深圳的重要经验就是敢闯。……每年领导层都要总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。——邓小平南巡讲话
(2)邓小平的南巡讲话有什么重要意义?
[改革再度启航]
材料三:2012年12月,习近平视察广东,他表示,这次调研之所以到广东来,就是要到我国改革开放中得风气之先的地方,……反复强调,我们要坚持改革开放正确方向,敢于啃硬骨头,……既勇于冲破思想观念的障碍,又勇于突破利益固化的藩篱。
(3)如何理解材料三中的“广东是我国改革开放中得风气之先的地方”。
(4)据材料二、三分析,习近平与邓小平对改革开放的认识有什么共同点?

【心系人民群众】
中国共产党从建立之初就秉持一个理念:从群众中来,到群众中去。那就是紧紧依靠群众,发动群众的力量,为百姓谋福利。结合所学知识,回答问题。
(1)中共反帝反封建的革命主张逐渐被另一政党接受而合作,而后两党开展了哪些合作?举一个。
(2)中共在革命初期受挫后通过哪一创举在农村逐渐站稳了?(1分 )
(3)在20世纪40年代,中共为了尽一切努力实现人民的和平民主的愿望做出的重要努力有哪些?
(4)新中国成立至20世纪90年代,为解决国家西部某地和东南沿海某地统一问题,尽可能减少对当地百姓的伤害,中共不同地区分别采取了不同措施。请回答出至少一个地区及其措施。

【集权巩固统治】
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读材料,回答问题。

(1)上述三则材料中图示反应的是我国历史上哪三个朝代开创的政治制度?
(2)从材料一到材料三可以看出君权和相权发生了怎样的变化?

阅读下列材料,回答问题。
材料一: 鉴真盲航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二:如下图,他被誉为“中印文化交流史上最杰出的使者。

材料三:两宋时期对外贸易活跃,著名的对外贸易海港大多在南方,主要的对外海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。
(1)材料一、二中反映两位高僧是哪个朝代的?材料二中的他指是谁?
(2)材料一诗中的“传道艺”主要指什么?
(3)结合材料三,写出宋朝两个闻名于世的大商港。
(4)结合材料,了解唐宋对外交往情况,对我们国家建设有何启示?

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