根据语境,依次填写词语最恰当的一项是（ ）
(1)我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地 了我的心怀。
(2)啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上 的回声:我是森林!
(3)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中 ，我一下子理解了语言文字的奥妙了。
| A．振动震荡激荡 | B．震荡激荡震动 |
| C．震动震荡激荡 | D．震荡激荡振荡 |
下列句子中没有语病的一项是
| A．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。 |
| B．党的群众路线教育实践活动能否见成效，就要看全区各校在后一阶段贯彻的力度。 |
| C．通过系列主题活动，使广大学生成为实现“中国梦”和中华民族伟大复兴的主力军。 |
| D．学术研讨会结束后，全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。 |
下列标点符号使用有错误的一项是
| A．这封信，就成了我们家里的福音书。 |
| B．“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？” |
| C．《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。 |
| D．大块新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）
| A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻） |
| B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。（反语） |
| C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比） |
| D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶） |
处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，下列内容最适合用来对他(她)进行劝说的一项是（）
| A．养不教，父之过。教不严，师之惰。 |
| B．称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。 |
| C．身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 |
| D．父母教，须敬听。父母责，须顺承 |
下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是（）
| A．《西游记》是我国经典小说之一，是最带有神话色彩的文学巨著。 |
| B．长篇小说 《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作品，小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。 |
| C．《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上救出了一个土著黑人，因为那天是星期五，所以就给取名为“星期五”。 |
| D．《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨孙漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。 |