水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：
(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
| A．工业废水直接排放 | B．工业废气处理后排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、农药 |
(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式： 。在实验过程中，试管b中产生的气体是 ，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为： 。
(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和H2O。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：f
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 （填写字母）。检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是 ，反应的化学方程式是 。若收集的CO2通入澄清石灰水始终不见浑浊，原因是 。
（4）右图F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。
（5）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
（6）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是 。（填序号）
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。
在一定条件下，科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇（CH3OH）同时生成水，其过程如下图所示，试回答下列问题：
注：上述合成路线中用到15%~20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），它的作用是CO2吸收剂。
（1）试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式：
①_________________________；
②_________________________。
（2）上述合成路线对于环境保护的价值在于____________________________。
（3）上述合成线路中可以循环利用的物质为_______________
混合气体可能有H2、CO2、CO中的一种或几种组成，为了验证其组成，现实验如下：（1）将该气体通入澄清石灰水，石灰水不变浑浊（2）将气体点燃，气体能燃烧，在火焰上方罩一只干而冷却的烧杯，烧杯内壁有水珠出现。则该气体一定有 ，可能有 ，一定没有 。
除杂
⑴要除去CO气体中混有的少量CO2，反应的化学方程式____________________
⑵要除去CO2气体中混有的少量CO，反应的化学方程式____________________
写出下列反应的化学方程式并注明类型
（1）碳不充分燃烧 （）类型
(2)碳高温还原氧化铁
（3）将氨气(NH3)通入氧化铜中加热，生成了铜、水和一种单质气体_______________