[小品表演]甲同学兴高采烈地拿起一封同学来信走进教室,边走边看,到了座位上,信也看完了。于是他就往课桌上一放,准备拿作业本做作业,这时,想起作业本还在宿舍,于是,赶紧起身往宿舍走去。后排的乙同学见甲走了,就随手拿起甲的信在班上高声朗读起来……
请从保护个人隐私的角度谈谈甲与乙有哪些做法是不妥当的?并简单加以点评。
材料一:思想品德七年级下册有下面一段话:“目前,已形成以两部法律为主,包括义务教育法、收养法、继承法、母婴保健法、禁止使用童工的保护未成年人的法律体系”。
材料二:上海市未成年人保护委员会印发的《2015年上海市未成年人保护工作要点》规定:加强对网吧、酒吧等场所的监管力度和检查频率,依法严厉查处网吧、酒吧等未成年人不得进入的场所违规接纳未成年人。
材料三:
(1)课文中指出的“目前,已形成以两部法律为主……的法律体系”,请说出哪两部法律?(4分)
(2)网吧、酒吧等场所为什么不得接纳未成年人?(6分)
(3)根据材料三漫画,结合《法律护我成长》的有关知识,为未成年人的健康成长提两条建议。(4分)
材料一:习近平总书记曾经发表重要讲话:“要始终把人民生命安全放在首位,人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”
材料二:研究人员将一只身体健康的小白鼠扣进水里,结果小白鼠可以在水里存活的极限时间是7分钟左右;研究人员又将另一只身体健康的小白鼠扣进水里,在小白鼠挣扎到6分钟时把它救起来;过了几天,研究人员又将这只被救起来的小白鼠再次扣进水里,结果这只小白鼠竟然在水里挣扎存活了25分钟。
材料三:爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”蒙田说:“生命的用途并不在长短,而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。”
结合上述材料,回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)材料二中的实验结果告诉我们什么道理?
(3)结合三则材料,说说我们如何做才能让生命更有意义、更有价值。
就校园周边存在的不安全因素,某校八年级的同学开展了一次主题调查研究,分考察组、调查组、文献组。请你一起参与。
[实地考察]
同学们发现,学校周边有很多家网吧、游戏厅,有些同学经不住诱惑经常出入这些地方。
(1)结合青少年自身实际,提出几种抵制不良诱惑的方法。(不少于两种)
[问卷调查]
通过问卷调查发现,我校有近20%的学生有被敲诈勒索的经历,有近50%的同学受到过其他形式的侵害。
(2)请你分析青少年容易受侵害的原因。
[文献检索]
同学们在查找法律条文时看到:《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都对未成年人进行了保护的规定。
(3)法律规定社会、学校、家庭对我们给予特殊保护,但是如果这些保护不能及时到位时,我们青少年应该怎样做好自我保护?
【全民阅读书香中国】
材料一:4月23日,第20个世界“读书日”来临之际,2015年书香中国暨北京阅读季、首届书香青年读书文化等活动纷纷启动。在提出“倡导全民阅读,建设书香社会”的今天,要全民行动,通过阅读获取知识,提高精神境界。
材料二:阅读是一个民族持久的功课,要用优秀的作品滋润心灵、引导思想、传承观念。阅读也是一项长久的文化工程,要常抓不懈。
(1)“全民阅读”活动属于哪方面建设?
(2)“倡导全民阅读,建设书香社会”有什么重要意义?
(3)日常生活中你的阅读方式有哪些?
(4)学校要开展读书活动,请你设计两种活动方式。
(5)请你为同学们推荐两本好书。
材料一:我国国内生产总值、城镇和农村居民人均可支配收入比较表
1978年 |
1988年 |
1998年 |
2008年 |
2014年 |
|
国内生产总值(万亿元) |
0.36 |
1.5 |
8.44 |
31.4 |
63.6 |
城镇居民人均可支配收入(元) |
343 |
1180 |
5425 |
15781 |
28844 |
农村居民人均可支配收入(元) |
134 |
545 |
2162 |
4761 |
10489[ |
(1)上述图表说明了什么?
(2)结合所学知识,分析图表数据变化的根本原因。
材料二:中央经济工作会议2014年12月9日至11日在北京举行。会议指出,把转方式调结构放到更加重要位置,狠抓改革攻坚,突出创新驱动,强化风险防控,加强民生保障,促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。
某市结合中央经济工作会议精神,提出2015年经济工作措施(如下图)。请你说说下列举措体现了九年级思想品德教材的哪些观点?
举措 |
体现观点 |
大力发展民营经济,加大对小微企业扶持力度 |
① |
以改革开放为动力促进经济持续健康发展 |
② |
改善城乡困难群众住房条件,新开工建设保障性安居住房10000套 |
③ |