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题文

校园见闻
又高又胖的八年级学生小陆近来有些郁闷。经过班主任的耐心交流才知道,原来有一次在数学课上,小陆做不好数学题而被数学科代表戏称“笨肥猪”,此后,班上其他同学出开始称呼小陆为“笨肥猪”。小陆感到很丢脸,所以闷闷不乐,甚至有些害怕进学校。
请根据材料回答下列问题:
(1)数学科代表和其他同学侵犯小陆的什么权利?请你列举除学校外的家庭或社会中损害这种权利的现象各一例。
(2)这一权利包括哪些内容?我国对未成年人的这一权利进行特殊保护的法律有哪些?
(3)当我们的这一权利受到侵害时,应如何做?我们又该怎样维护他人的这一权利?

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
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2012年春节旅游黄金周期间,近200名由往年受资助的贫困大学生、沃帆赛志愿者和三亚快乐志愿者联盟志愿者组成的志愿者,每天从上午9点到下午6点,在三亚凤凰机场、三亚免税店等志愿者服务岗“值班”,无偿为市民、游客提供引导、疏导、咨询等各种服务。

(1)上述志愿者追求的人生价值是什么?
(2)有的同学认为,这些志愿者无偿服务,太吃亏了,不值得。对此,你怎么看?阐述你的观点。
(3)这些事例对你迈好青春第一步,实现生命的价值有何启示?

甲同学经常因为一些小事就勃然大怒,导致朋友越来越少;乙同学因为在一次考试成绩不理想,就对自己失去信心;丙同学因为无法抵制网络游戏的诱惑影响了学习;丁同学考试失利后心里十分难过,在冷静分析了原因后,重新调整了学习状态,终于在下一次考试中取得了好成绩。
(1)请你针对甲乙丙同学的情况分别开出处方。
(2)丁同学面对挫折的表现对我们今后的成长有何启发?
(3)结合上述同学的经历,你认为我们中学生在成长中需要具备哪些良好的心理品质?

网络红人秦志晖(网名"秦火火")诽谤、寻衅滋事一案,2014年4月17日在北京市朝阳区人民法院依法作出一审判决:以诽谤罪判处秦志晖有期徒刑2年,以寻衅滋事罪判处有期徒刑1年6个月,决定执行有期徒刑3年。他是自去年"两高"出台相关司法解释以来,首个获罪的网络造谣者。
(1)上述材料有助于我们理解教材中哪些知识?
(2)上述材料对我们有什么启示?

2013年是扬州全面贯彻党的十八精神的第一年,更是扬州改革开放跨越发展的一年。某校九年级同学开展以“我的扬州梦”为主题的社会实践活动,请结合所学知识,回答下列问题。
【共享新成果】一年来,扬州经济社会发展发生了翻天覆地的变化,下表为一年经济发展的成就:

实现地区生产总值
城市居民人均可支配收入
农民人均纯收入
3250亿元
增长12%
30700元
增长9.5%
14145元
增长11.5%

(1)上表数据,你能提出哪些有效信息?体会取得上述成就的根本原因是什么?
【坚定新路线】中国梦归根到底是人民的梦。改革要依靠人民,造福人民。十八届
三中全会绘制了收入分配改革路线图:即通过改革逐步形成“低收入和高收入相对
较少,中等收入占绝大多数”的分配格局,确保广大人民群众享受更多改革红利。
市委市政府也强调,扬州必须沿着这个“路线图”坚定不移地打赢收入分配改革的
攻坚战。
(2) 你认为“路线图”特别强调要让“广大人民群众”来享受更多的改革红利,体现了什么?
【勇担新重任】中共扬州市六届六次全会强调:2014年,扬州要做好加入融入苏南,
融入长三角核心区现代化大扬州格局的各项工作,必须要勇于改革、敢于担当、立足自我、扎实苦干全面深化改革,推动扬州跨江融合发展的新梦想作出更大的贡献。
每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“扬州梦”的一块块基石。请说说你的梦想是什么?为使梦想成真,你打算做出怎样的努力?

材料1:十八大政府工作报告中指出,要更加重视社会发展和改善民生,推进社会公平正义,让全体人民共享改革发展的成果。为此,要努力办好人民满意的教育,促进教育公平,合理配置教育资源。统筹推进城乡社会保障体系建设。加强保障性住房建设和管理。重点推进医疗保障、医疗服务。为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和医疗服务。
材料2:习近平指出:党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神,我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。现在,大家都在谈论中国梦,都在思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。
材料3:习近平强调:实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是要弘扬伟大的民族精神和时代精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝气蓬勃迈向未来。
(1)材料1 反映了现阶段我国社会的主要矛盾是什么
(2)面对这一矛盾,建设中国特色社会主义的总任务是什么?
(3)现阶段我国必须坚持以什么为中心?为什么?
(4)材料3提到的伟大的民族精神的内涵是什么?时代精神的核心是什么?
(5)到建党一百年时,我国经济社会发展目标是什么?
(6)对我们来说,通向理想的道路只有一条是什么?

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