材料一：民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革-优题课

回答汉武帝的有关问题。
（1）向汉武帝建议推行“罢黜百家，独尊儒术”政策的是谁？
（2）汉武帝颁布“推恩令”是为了（）
①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权

A．①③

B．①②

C．①②③

D．①③④

（3）“他建立一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成为一个民族永远的姓名。”（电视连续剧《汉武大帝》的引言）根据所学历史知识，指出“他的国号”成为哪个民族的“姓名”？
（4）试分析毛泽东在《沁园春·雪》把“秦（始）皇汉武（帝）”并称的理由（提示：找出两者的共同点）。

阅读下列材料，并回答问题：
材料一：见下图

（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？
材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。
材料三：当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。
——摘自北师大版《历史》七年级上册
（2）依据材料二、三，归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。
（3）材料一中的人物能首先称霸还在于他讲究称霸的政策与策略，他是怎么做的？东汉末年的曹操“挟天子以令诸侯”，他这么做的目的是什么？

材料一：……的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了……，中国革命的面貌焕然一新。
——摘自人教版《中国历史》八年级
材料二：《在历史关节点上──中国共产党八十六年回眸》一文中用一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，按先后顺序排列是 “日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”……
——2007年新华网“十七大”特稿
材料三：目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。
——毛泽东《论联合政府》
（1）材料一中“开天辟地”的大事指的是哪一年？“焕然一新”的事例有哪些？（列举20世纪20年代的2个事例）
（2）材料二中的“力挽狂澜”指的是什么事件？该事件在中共党史上有何历史地位？
（3）材料三中的这一报告是毛泽东在什么会议上所作？这次会议的召开有何历史意义？会后为实现“光明的前途”中共与国民党进行了什么政治斗争？还发起了哪些重大战役？（举一例）

材料：第二次鸦片战争后，清政府统治集团内部一些较开明的官员，主张学习西方先进的技术和练兵方法，建设近代化的国防，摆脱困境，维护清朝的统治，这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以奕訢为代表，在地方以康有为、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。从十九世纪60年代到90年代，他们先后以“自强”和“师夷长技”为口号，创办了一批近代化军事工业和民用工业。其中，80年代中期还筹办了南洋、北洋和东海三支海军力量，在灾难深重的民族危机中，中国近代化艰难起步了。
（1）史料诊断：材料中有三处错误，请你在错误的地方下面用下划线标出并给予改正。
①②③。
（2）中国近代化的发展历程，可以用下面的图示来表示，请根据所学的知识补充完成下面的图示

（3）根据所学知识回答洋务运动的主要内容那个有哪些？
（4）有人说辛亥革命是胜利的？也有人说辛亥革命是失败的？你是怎么理解胜利和失败的？

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：某一时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀念战友的一首诗。
请回答：
（1）材料一对联反映的是什么运动取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议？这次会议标志着哪一政党的成立？该政党成立有何历史意义？
（3）请你说出材料一反映的运动和材料二中所说会议上成立的政党之间的内在联系。