中国改革开放30多年所取得的辉煌成就奏响了中华民族伟大复兴的序曲。为此，八年级一班的同学要以“我眼中的改革开放”为主题编辑一份历史小报，请你帮助他们完成以下设计。
| 理论篇 |
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| 实践篇 |
改革 章 |
我国的经济体制改革首先在 A 展开，农民创造了以 B 为主要形式的责任制，提高了农民的生产积极性，推动中国农业的大发展。90年代改革向城市推进。 |
| 开放 章 |
1980年，我国决定在广东省的 C 、珠海、汕头和福建省的厦门设置经济特区，打开了对外开放的窗口。目前最大的经济特区是海南省。20世纪末对外开放已经形成了从东部到中西部全方位、多层次的新格局。 任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。——邓小平  |
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| 成就篇 |
1978年我国农村居民家庭人均纯收入是133．6元，2007年增至4140元；1978年我国城镇居民家庭人均可支配收入为343．4元，2007年增至13786元；1978年我国城市数量为193个，2007年超过660个。2008年，中国经济总量已位居世界第四，外贸总额位居全球第三。…… |
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| 感悟篇 |
…… |
请回答：
（1）同学们试图通过“理论篇”的设计展示为改革开放指明方向的党的一系列重大会议，图一是作出实行改革开放的重大决策的会议，应该展示党的哪一次重大会议的图片？
（2）“实践篇”中“改革章”A处应填 ，B处应填 。
（3）“实践篇”中“开放章”C处应填 。
（4）请结合“成就篇”中改革开放取得的重大成就完成“感悟篇”。
历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识，回答问题。
（1）19世纪中期的日本内外交困，他通过哪一次改革由强变弱？改革使日本走上了一条什么样的发展道路？
（2）20世纪30年代，日本为摆脱经济危机，与德国和意大利结成了什么联盟？
（3）20世纪70年代日本成为资本主义世界第二经济大国，得益于哪个国家的帮助与扶持？除此之外，还有哪些原因？（至少写出两点，一点一分）
（4）日本的崛起对当今中国有何借鉴意义？
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题：
材料一 
材料二
请回答：
（1）根据图示内容，材料一反映了哪个国家的历史？
（2）随着材料一中1922年《九国公约》的签署，当时世界形成了什么世界格局？
（3）材料二中1921年苏俄实行了新经济政策，它具有哪些“新”的特点？
（4）由于这位同学的对知识点的遗忘，请你将帮助他完成年代尺，材料一中①处1933年美国为解决经济危机实行了什么政策？这项政策具有什么特点？
（5）材料二中②处，这个国家为应对上面美国1949年形成的北约而形成了另外一个什么组织？这两个组织的形成，世界形成了什么世界格局？
（6）除了利用年代尺学习历史外，我们还可以通过什么方式学习历史？
下面是美国福特汽车部分零部件产地分布图，从中可以看出
| A．世界经济呈现全球化趋势 |
| B．福特公司在国际竞争中已处十分不利地位 |
| C．福特公司在全球采购会大大增加生产成本 |
| D．美国已跟不上科技发展的潮流 |
历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。请阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：
请回答：
（1）材料一揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“思想解放”“资本主义制度的确立”的具体表现。
（2）材料二中的①提到了哪些成果是属于第一次工业革命的？
（3）材料二中的②反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象的出现产生了怎样的影响？
（4）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（2分
阅读以下材料：
材料一：恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静但是威力不因此减弱的变革。”
材料二：马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了世界，现在它的统
治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”
材料三：就广度而言，第二次革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。但刚刚发明的飞机便被迅速应用于一战战场。
材料四：持续了两周的联合国气侯变化大会于今天早晨闭幕，与会的190多个国家同意将制定一项新条约，要求所有国家削减造成全球变暖的温室气体的排放量。
请回答：
(1)这场“变革”指的是什么重大事件？它在英国首先发生的前提是？4分)
(2)“电力的火花”什么时候取代了“蒸汽大王”? 它得益于哪种原理的发现？(4分)
(3)结合材料三、四说明科技革命给我们带来哪些影响？
(4)结合材料四请你为节能减排设计一条宣传语 (2分)