阅读下面一篇文言文,回答问题
送东阳马生序
宋 濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下)解释下列句子中划线词语的意思。
⑴ 以是人多以书假余。 ⑵ 从乡之先达执经叩问。
⑶ 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。 ⑷ 至舍,四支僵劲不能动。 将下面句子翻译成现代汉语。
⑴余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。本文是作者给马生的赠序,作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的?
文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因?
阅读选文,完成下列各题。
【甲】
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:"善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?"
【乙】
凡音①,生于人心者也。乐②者,通于伦理者也。 乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知声③而不知音者,禽兽是也。知音而不知乐者,众庶是也。唯君子能知乐,是故审④声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。 是故 不知声 者,不可与言音。不知音者,不可与言乐。知乐,则几于礼矣。 礼乐皆得,谓之有德。是故乐之隆,非极音也。食飨之礼⑤,非致⑥味也。是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民知好恶,而返人道之正也。
(选自《礼记》,有删改)
【注释】①音:歌曲。②乐:这里是音乐和舞蹈(有事还包括诗歌)相结合的总称。③声:这里指声音。④审:仔细观察。⑤食飨(xiang)之礼:指食礼和飨礼,用于祖宗祭祀或招待宾客。⑥致:极。
(1)下面句子中加点词意思和用法相同的一组是
A.知音 而不知乐者 溪深 而鱼肥(《醉翁亭记》)
B.唯君子 能知乐 虽有千里之 能(《马说》)
C.而治道 备矣 右 备容臭(《送东阳马生序》)
D.是故先王 之制礼乐也 客 之美我者(《邹忌讽秦王纳谏》)
(2)请用现代汉语翻译下面句子。
①是故不知声者,不可与言音。
②礼乐皆得,谓之有德。
(3)请用"/"给下面的句子断句。(断两处)
乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也
(4)【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么?请用自己的语言概括。
【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么?请用【乙】文中的原句回答。
阅读下面甲、乙两文,回答下列各题。
【甲】于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。"
王曰:"善。"乃下令:" 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《战国策•齐策一》)
【乙】时秦昭王①与楚婚,欲与怀王②会。怀王欲行,屈平③曰:" 秦虎狼之国,不可信,不如毋行。"怀王稚子子兰劝王行:"奈何绝秦欢!"怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内④.复之秦,竟死于秦而归葬。
(节选自《二十四史•屈原贾生列传》)
【注】①秦昭王:嬴稷。公元前306年至公元前251年在位。②怀王:熊槐。公元前328年至公元前299年在位。③屈平:屈原。④内(nà):通"纳"。
(1)解释下列加点词语。
①臣之妻 臣 |
私: |
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② 寡人之耳者 |
闻: |
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③怀王 行 |
欲: |
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④秦伏兵 其后 |
绝: |
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(2)用现代汉语翻译选文中画线的句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
②秦虎狼之国,不可信,不如毋行。
(3)甲、乙两文都写到了规劝君王,齐威王采纳邹忌的劝谏取得外交成效的语句是 ,怀王不听取屈原的建议而导致悲惨结局的语句是 。(请用原文回答)
阅读下面选文,完成1~4题
【甲】
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】
山故有亭 ①,世传以为叔子 ②之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年 ③,余友人史君中煇以光禄卿 ④来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声 ⑤,襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。 君皆不能 止也,乃来以记属于 予。
【注释】①亭:这里指岘山亭。②叔子:羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年:公元1068年。熙宁,宋神宗年号。④光禄卿:主管光禄寺的官员。⑤声:指好的声誉。
(1)选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是
A. 山 故有亭 |
公问其 故 |
B. 太守 谓谁 |
此之 谓失其本心 |
C. 名之者谁 |
名其后轩为荣光禄堂 |
D. 广 而新之 |
禽鸟知山林之乐, 而不知人之乐 |
(2)将选文中画线句翻译成现代汉语。
①树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
②君皆不能止也,乃来以记属于予。
(3)用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。
(4)【甲】【乙】两文中的"乐"分别表达了怎样思想感情? 。
阅读下面【甲】【乙】两个语段,完成下列各题。
【甲】
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】
《书 ①》曰:"满招损,谦得益。"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其 ②盛也, 举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭 ③,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)
【注释】①《书》:指《尚书》。②其:指后唐庄宗李存勖。③数十伶入困之,而身死国灭:李存勖灭梁以后,骄傲自满,宠信乐工、宦官,李嗣源谋反,李存勖中流矢而死,李嗣源继皇帝位。
(1)解释文中加点词的含义。
①行 乱其所为
②人恒
③满招
④谦得
(2)选出下列句中加点词用法和意义相同的一项
A.故天将降大任于 入也/斯 陋室
B. 动心忍性/此先汉 兴隆也
C. 天下笑/故不 苟得也
D.岂 伶人也哉/予 爱莲之出淤泥而不染
(3)翻译文中画线的句子。
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②举天下之豪杰,莫能与之争。
(4)围绕"造就人才"和"治理国家"的话题,【甲】文提出了" "的观点,而【乙】文中的" , "也印证了【甲】文中的这个观点。
(5)【乙】文中哪句话阐明了要防微杜渐的道理?
阅读下面选文,完成下列各题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻选手诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
【乙】臣闻贤圣之君,不以禄私其亲,动多者授之;不以官随其爱,能当者处之。故察能而授官者,成功乏君也;论行而结交者,立名之士也。臣以所学者观之,先王之举错 ①,有高世之心,故假节 ②于魏王,而以身得察于燕。先王过举,擢 ③之乎宾客之中,而立之乎群臣之上,不谋于父兄,而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教,可以幸无罪矣,故受命而不辞。
(选自《乐毅报燕王书》)
【注释】①错:通"措",施行。②节:符节。古代使者出使时用作凭证。③擢(zhuó):提拔。
(1)选出下列句子中加点词意思相同的一项
A、遂 先帝以驱驰 |
潭中鱼可百 头(《小石潭记》) |
B、受任 败军之际 |
皆以美 徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) |
C、臣 贤圣之君 |
之,欣然规往(《桃花源记》) |
D、而以身 察于燕 |
所识穷乏者 我与(《鱼我所欲也》) |
(2)将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②故察能而授官者,成功之君也。
(3)【甲】文表达了作者怎样的思想感情?
(4)【甲】文中的"先帝"与【乙】文中的"先王"在对待人才的态度上有何相同之处?