18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思
考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在
| A．批判神权统治 |
| B．鼓吹人性解放 |
| C．倡导思想自由 |
| D．构建理性王国 |
公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是 （ ）
| A．分封制 | B．郡县制 | C．宗法制 | D．世袭制 |
“宗，尊祖庙也”，意思是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制 （）
| A．以宗教信仰为纽带 | B．以血缘家族为纽带 |
| C．以活动地域为纽带 | D．以土地财产为纽带 |
2009年12月20日，胡锦涛在庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼上的讲话指出：“‘一国两制’在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。”“一国两制”伟大构想的提出者是
| A．毛泽东 | B．周恩来 | C．邓小平 | D．叶剑英 |
冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指
| A．要注重民主与法制建设 | B．要遵循客观经济规律 |
| C．要依据生产力水平及时调整生产关系 | D．要建设社会主义市场经济 |
在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”材料中的“里程碑”表现在
| A．社会主义制度的建立 | B．第一部社会主义宪法的制定 |
| C．新的国家领导人的选举 | D．共产党核心地位的确定 |