2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生大火，短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物，元凶极有可能是施工队所使用的保温材料聚氨酯(PU)发泡塑料等易燃材料。回答下列问题：
⑴聚氨酯发泡塑料属于__________（填“天然有机高分子”或“合成有机高分子”）材料。根据这次火灾，可推测出聚氨酯发泡塑料所具有的一条化学性质是__________。
⑵工人施工时溅落的电火花引发了这场特大火灾，电火花所起的作用是_________（填序号）。
A．提供氧气 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供可燃物
⑶氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水，同时生成耐高温的氧化镁固体。氢氧化镁受热分解的化学方程式为__________，反应物中Mg元素的化合价为_________。
某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：
（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有____________的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程___________。
（2）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。
［查阅资料］二氧化碳能与过氧化钠（
）反应生成碳酸钠和氧气。
［实验探究］要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入盐酸，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_________________。
［实验结论］二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为____________________。
［拓展联系］某同学用一团棉花包裹过氧化钠并滴入几滴水，发现棉花团燃烧，说明过氧化钠也能和水反应生成氧气且反应一定___________（选填放热或吸热）。
要除去铜屑中的少量铁屑，某实验小组设计了以下两个实验方案：
写出方案2的化学方程式__________________；
另一同学认为方案1比较合理。他的理由是________________；
其他小组认为还有更简便的方法，请你说出这个方法是________________。
现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题
（1）写出有编号仪器的名称①__________________②________________
（2）实验室选用A装置能制备的气体是_________，制取该气体的化学反应方程式是_________________，试管口还要放_______；
（3）制取
可选用_____发生装置，检验收集满的方法是___________________；
（4）若用装置C收集某气体，该气体应具备的物理性质是 ________________；
（5）氨气（
）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是______，若选用F装置收集氨气，应从__________（选填“a”或“b”）通入。
下图为用乙烯（C2H4）处理NO脱硝的原理。
（1）写出吸附反应的化学方程式 ____________。
（2）写出解吸反应的化学方程式_____________。
用化学原理解释下列词语：釜底抽薪___________；杯水车薪_____________；
丹挂飘香___________；湿法冶金（铜）____________。